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专题三作业 创新英语课堂 英语是一门很特殊的学科，它不同于母语，天天使用，它需要学生们的恒心和毅力，但是知识有时是枯燥的，有些学生在学习过程中可能会产生厌倦的情绪。我在以前的英语课堂教学中，大多采用传统的学习性任务教学法，难以培养学生在真实生活中运用英语的能力。 看了鲁老师的授课后，我深受启发：他利用真实生活中的某些场景，制成幻灯片，使学生有身临其境的感觉，学习的兴趣和动力油然而生。同时对自己深刻的进行了反思，决心在以下几方面创新英语课堂教学。 改变课型结构，突出“以学为主”。首先让学生依据音标自读单词、课文。我将本课所要学习的主要内容和应达到的学习目标，明确告诉学生，让学生在阅读过程中对教材不懂或似懂非懂的句型、语法等提出疑问，找出答案。个别疑难问题，老师协助解答。 创设情景教学，培养学生学习兴趣。营造和谐的情景是激发学生学习兴趣的重要手段。我决心每节课都以一种积极向上的精神面貌走进课堂，用生动有趣的语言，轻松愉快的笑容，适度得体的形体动作来营造课堂气氛，不断地创设问题情景，激起学生强烈的求知欲望，使之自觉地思考问题。 利用小栏目，增加成就感。在以后的教学中，充分利用“议一议，试一试，练一练”等小栏目，让学生做一些力所能及的练习，将所学的知识应用到实践，即能增加学生的成就感，又能促使其自主地学习。 教师创造一个民主、宽松的课