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关于固定形状粗车循环指令G73
固定形状粗车循环指令G73
教学目标:
1、知识目标:正确掌握G73的编程方法,区分G71和G73的不同应用场合。
2、技能目标:能用G73编程,能在数控车床上进行刀路模拟。
3、情感目标:培养学生认真、细致、严谨的工作作风。
重点:G73指令的编程方法、走刀轨迹模拟操作。
难点:G71和G73的不同应用场合
教学方法:讲授法、演示法、任务驱动法。
教学过程:
新课引入:复习G71的用法 G71格式:G71 U △d R e (提问学生) G71 P ns Q nf U △u W △w
(程序直接给出,在课堂上不花时间)
看视频G71刀路模拟
让学生看完走刀轨迹之后讨论,这个零件用G71来加工有什么问题。
得到的结论
新课展开:
视频播放G73与G71刀路模拟。
通过视屏提出G71加工为何会出现报警?
结论:G71只能加工递增的零件,而G73可以用来加工递增与递减结合的零件。
为什么在条件允许的情况下尽量采用G71?
结论:采用G71加工可以缩短加工的时间提高生产效率。
分析G73是不是解决了G71编程所带来的问题
结论:可以顺利的把零件加工出来
引入:固定形状粗车循环指令G73编程方法
G73指令的格式: G73 U △i R d G73 P ns Q nf U △u W △w
△i--X方向总退刀量(X方向单边最大切削余量);
d--循环次数(刀数);
ns--精加工轮廓程序段中开始程序段的段号;nf--精加工轮廓程序段中结束程序段的段号;△u--X轴向精加工余量;△w--Z轴向精加工余量;
四、请同学们尝试用G73完成上题编程
五、请一位同学尝试“如何在数控车床上进行走刀模拟操作”
(在PPT上展示一幅数车操作键盘图)
六、教师展示走刀模拟操作方法。
巩固练习:带学生到车间,对下面这个零件进行编程,分别采用G71和G73编程,并在车床上进行模拟,进一步掌握G73的编程方法与适用场合。
课堂小结:G71和G73各自的应用场合 G71只能加工右边小左边大的零件,当有些零件右边比左边大的时候,我们应该采用G73.但是在条件允许的情况下,我们要用G71,因为G71的效率比较高。
作业布置:课后练习
奉化市技工学校 董豪杰
毛坯尺寸:Φ60*100
M03 S500 F100
T0101
G00 Z2 X50
G73 UI10 R10
G73 P1 Q2 U0.5 W0.05
N1 G00 X40 S1000
G01 Z0 F50
Z-10
G02 X40 Z-40 R25
N2 G01 Z-50
G70 P1 Q2
G00 X100 Z100
M30
毛坯尺寸:Φ50*100
M03 S500 F100
T0101
G00 Z2 X50
G71 UI1 R1
G71 P1 Q2 U0.5 W0.05
N1 G00 X40 S1000
G01 Z0 F50
Z-10
G02 X40 Z-40 R25
N2 G01 Z-50
G70 P1 Q2
G00 X100 Z100
M30
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