2015年教师资《小学教育教学知识与能力》综合模拟试题三.docVIP

一、单项选择题 1.有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的 　　 。 A.连续性 B.阶段性 C.差异性 D.不均衡性 【答案】C。中公专家解析：各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 2.根据学习的定义，下列属于学习的现象是 　　 。 A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为 【答案】D。中公专家解析：学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 3.奥苏贝尔认为学生的学习主要是 　　 。 A.有意义的发现学习 B.机械的发现学习 C.有意义的接受学习 D.机械的接受学习 【答案】C。中公专家解析：奥苏贝尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。 4.场独立型概念的提出人是 　　 。 A.卡特尔 B.威特金 C.吉尔福特 D.列维托夫 【答案】B。 5.柯尔伯格研究道德发展的主要方法是 　　 。 A.自然观察法 B.实验室实验法 C.两难故事法 D.对偶故事法 【答案】C。中公专家解析：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 6.学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是 　　 。 A.学校物质文化 B.学校规范文化 C.学校行为文化 D.学校精神文件 【答案】D。 7.小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和 　　 。 A.可行性 B.衔接性 C.实践性 D.普及性 【答案】D。中公专家解析：小学教育是义务教育，应该为每个适龄儿童提供均等的就学机会，体现出普及性。 8.班级管理的基本功能是 　　 。 A.设计教学活动 B.开展各种活动 C.帮助学生成长 D.社会角色学习 【答案】C。 9.把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是 　　 。 A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理 【答案】C。 10.口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的 　　 。 A.导向功能 B.激活功能 C.调节与维持的功能 D.强化功能 【答案】B。中公专家解析：动机具有激活功能、指向功能、强化功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。 11.1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为 　　 。 A.3年 B.4年 C.5年 D.6年 【答案】B。中公专家解析：“中华民国”成立后，教育部公布的小学校令规定初等小学校招收6岁儿童入学，修业年限为4年。 12.教育心理起源论的代表人物是 　　 。 A.沛西?能 B.卢梭 C.孟禄 D.勒图尔诺 【答案】C。中公专家解析：教育心理起源论的代表人物是美国教育家孟禄，他认为教育产生于儿童对成人的无意识的模仿。 13.近代中国第一所实施班级授课制的新式学堂是 　　 。 A.京师同文馆 B.湖南时务学堂 C.福建船政学堂 D.上海广方言馆 【答案】A。 14.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的 　　 。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 【答案】D。中公专家解析：“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。 15.教师成长公式“经验+反思 成长”是 　　 提出的。 A.科顿 B.波斯纳 C.布鲁巴奇 D.阿特金森 【答案】B。 二、简答题 1.简述心理健康的意义。 【答案要点】心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病;二是具有一种积极发展的心理状态。“无心理疾病”是心理健康的最基本条件，心理疾病包括各种心理及行为异常的情形。具有“积极发展的心理状态”则是从积极的、预防的角度对人们提出要求，目的是要保持和促进心理健康，消除一切不健康的心理倾向，使心理处于最佳的发展状态。所以，所谓心理健康就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 2.简述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。 【答案要点】 1 学习动机的培养可以从以下方面入手： ①利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习动机。 ②利用直接发生途径和间接转化途径来培养学习动机。 2 学习动机的激发可以有以下几种途径： ①创设问题情境，实施启发式教学。 ②根据作业难度，恰当控制动机水平。 ③充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。 ④正确指导结果归因，促使学生继续努力。 3.简述综合实践活动内容的选择原则。 【答案要点】综合实践活动的具体内容是由每一所学校根据实际充分发挥其创造性而确定的，国家不会也不应当像对待各学科那样规定综合实践活动的具体