第四单元___表达交流4___爱的奉献__学习议论中的记叙题库.ppt

答案示例：春秋时代的曹刿是个普通百姓，属于“非肉食者”一类。就是说，他无职无权。但他关心国家命运，在齐国军队来进犯自己的国家之际，他不放心光让那些“肉食者谋之”，于是挺身而出，主动要求“入见”鲁庄公，阐述对怎样打仗的看法。 (2)如果运用上面材料来充当论点“要积极创设民主参政的环境”的事实论据，应怎样记叙和分析？ 答案示例：曹刿论战是发生在两千多年前的事，那时候，平民百姓要见国君，说句话，参与商量国家大事，似乎还是很容易的。曹刿和他同乡说的话“肉食者鄙，未能远谋”，是对鲁国统治者的尖刻的批评，但也没有遭到“穿小鞋”的打击报复。相反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿，并按曹刿的正确意见发布军令，确实是很有民主气度的。可见，曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参政的民主环境。如果曹刿贸然找上门去，却被一顿军棍轰出来，也就不会有什么求见论战之事了。 (3)如果运用上面材料来充当论点“位卑未敢忘忧国”的事实论据，应怎样记叙和分析？ 答案示例：“国家兴亡，匹夫有责。”人人都应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。我们不能像春秋时代曹刿的那个同乡，面临国家遭受侵犯，却说什么 “肉食者谋之，又何间焉”的话。如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去参与”的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。 2．阅读下面的材料，按要求做题。 在吉林省吉林市，一名给市长写信求助的中年妇女最近成了人们议论的焦点。她曾经是一位爱心妈妈，如今为何开口向社会求助？她付出的爱心能得到回报吗？ 王艳玲， 47岁，吉林省的一名普通的下岗女工，因抚养资助孤儿的爱心行为成为“2005年度感动江城十大人物”之一，“2006年度吉林市三八红旗手”， 2007年4月全票当选“全国十大母亲”。正是这样一个曾经感动了一个城市的 人，最近却面临着巨大的困境。母亲病重需要大笔的医药费，儿子大学马上毕业需要还清4年两万多元的助学贷款，还要替曾经抛弃她而今得了尿毒症的前夫四处筹钱维持生命，儿子希望妈妈帮他找个满意的工作……这一系列的事情让这位大姐一筹莫展，几近崩溃。王艳玲想呼吁一下，看看像她这样的人，对社会毕竟有一点点贡献的人，在如此困难的情况下，能不能给她出点好主意，有没有什么好项目，让她把这个难关渡过去。她说，她也不是想要回报，只是想在困难的时候，希望得到帮助。 请以“爱心能否要求回报”为题，谈谈你的看法。 答案示例:奉献爱心，当然应该得到好报。等到奉献爱心的人张嘴，已经在说明，我们对奉献爱心的人，有所忽略。不能只注重名誉称号。对帮助过别人的人，遇到困难，更应当给予物质上的帮助。比如王艳玲，她有了困难，不能要求她帮助过的人，对她要有所回报。因为她帮助过的人也许还根本没有这个能力。这时政府应当主动关心、帮助她解决困难，还要注意让她避免“给人帮助还要求回报”的尴尬。 阅读下面两则材料，按要求作文。 材料一：一个小女孩捉住了一只美丽的小鸟，拿给祖母看。祖母说：“宝贝，你真的喜欢它吗？”“当然。”“那就放了它。”“为什么？”“因为它不喜欢笼子，笼子里的生活会杀了它。”祖母严厉地说，“你要永远记着，如果你真的喜欢某个有生命的东西，首先要给它的就是自由。” 材料二：一位“大款”家长，当孩子受到司法机关的处罚后，他竟然把孩子带到大饭店，接风压惊。结果孩子以后更加肆无忌惮，再次犯罪，被法院判处了有期徒刑。 看了上述材料，你一定会有很多感受，一定会产生许多想象和联想。在我们的生活中你经历过类似或相反的情形吗？请你写一篇文章。注意：①所写的内容必须在材料范围内，而且要写出自己的独特感受；②立意自定，题目自拟；③自选角度；④自定文体；⑤不少于800字。 [思路点拨] [教师用书独具] 所给材料中有两个概念：“爱”“方式”。分析这两个概念可知，材料侧重于谈与爱有关的“方式”，而不是谈 “爱”。这样，如果我们把作文内容写成浅层意义上的 “爱”，是不太妥当的。 然后我们可以添加信息迅速定位。可以这样添加：①在“爱”前加上“真正的”。②在“方式”前加上“正确的” “不恰当的”。这样，我们就可以迅速把主旨定位在“真正的爱表现方式是怎样的”“你需要怎样的爱”“怎样正确感受那特别的爱”等爱的深层含义之上。 通过深入思考，我们可以得到如下具体的认识： (1)爱是人类的一种高贵的情感，表现爱有许多的方式。世界上的爱有好多种，有人际之爱，亲子之爱，师生之爱，男女之爱，兄妹之爱，朋友之爱；有事物之爱——权力之爱，金钱之爱，生命之爱，工作之爱，事业之爱。而且，不同的人表现出来的爱的方式可能是一样的