删去又拾回的古诗鉴赏.docVIP

最后补漏古诗鉴赏 （一）如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 1.本诗的作者是 代 派词人 。宋 婉约 李清照 2.展开联想与想象，描述“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭” 所展现的画面。 3.本诗表达了作者怎样的情怀？ 抒发了作者热爱生活，热爱自然的感情。 （二）醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 1.本诗的作者是 代 派词人 。宋 婉约 李清照 2. 展开联想与想象，描述“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽” 所展现的画面。 3. 学习诗歌应从朗读入手，如果由你朗读“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，你认为最应该重读的是哪一个词语，为什么？ （三）终南别业 “行到水穷处，坐看云起时”一句的理解。 （四）竹里馆 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 1．本诗的作者是 代诗人 。唐 王维 2.用生动的语言描述诗中的画面。 3.结合诗句内容，谈谈你对“深林人不知，明月来相照”一句的理解。 （五）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 1．本诗的作者是 代 主义诗人 。唐 浪漫 李白 2.展开联想想象，描绘“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”所展现的画面。 3.选择一个角度，赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句。 （六）宣州谢朓楼饯别校书叔云 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 1．本诗的作者是 代 主义诗人 。唐 浪漫 李白 2. 学习诗歌应从朗读入手，如果由你朗读“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”，你认为最应该重读的是哪一个词语，为什么？ 3.《宣州》一诗中，请赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”一句。 （七）羌村三首 群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。　　手中各有携，倾榼浊复清。莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。　　请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横 1．本诗的作者是 代 主义诗人 。唐 现实 杜甫 2.结合诗句内容，理解“手中各有携，倾榼浊复清”一句。 3.学习诗歌应从朗读入手，如果由你朗读“请为父老歌，艰难愧深情”一句，你认为最应该重读的是哪一个词语，为什么？ （八）江南逢李龟年 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 1．本诗的作者是 代 主义诗人 。唐 现实 杜甫 2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达的作者对盛世的无限怀念，对国运衰微的无限感慨和身世飘零的深切感伤。 暮色已经四合，船却误入藕塘深处。怎么把船划出去，怎么把船划出去，高声呼喊中，把停栖在小洲上的水鸟都吓飞了，洁白的鸥鹭扑棱棱飞向天空。 凭倚窗前，这一天从早到晚，天空都布满着朦胧的轻雾和浓密的阴云；独自看着香炉里瑞脑香的袅袅青烟出神，百无聊赖。 我认为最应该重读的是“瘦”，“瘦”是细瘦，纤弱的意思，晚来风急，瑟瑟西风把帘子掀起了，寒意袭来，感到自己比菊花还瘦细。作者以花设喻，表达重阳佳节思念丈夫的思想感情。 我认为最应该重读的是“独”，“独”是“独自”的意思，诗人兴致勃勃闲适。 随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。通过这一行、一到、一坐、一看的描写，闲适 月夜，我独坐幽静的竹林子里，间或弹弹琴，间或吹吹口哨，好不快乐。竹林里僻静幽深，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。 竹林里僻静幽深，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。诗人运用拟人修辞，赋予月亮以人的性情， 月亮殷勤相伴，表达了诗人宁静淡泊的高雅志趣。 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西。诗人李白通过丰富的想象，运用拟人修辞，赋予本来无知无情的明月以人的情思，艺术而真切地表达了一片真挚的友情，一颗赤诚的心。 庭院的柳絮纷飞，杨花落尽，风里传来令人不安的消息：好友王昌龄被贬龙标。枝上的杜鹃，声声泣血，哀转久绝。 我认为最应该重读的是“览”，“览”是“摘取”的意思，飞跃的神思像要腾空上青天，去摘取那皎洁的明月 抽出宝刀去砍流水，水不但没有被斩断，反而流得更湍急了。我举起酒杯痛饮，本想借酒消去烦忧，结果反倒愁上加愁。运用奇特的比喻，抒发自己怀才不遇的愤懑之情。 我认为最应该重读的是“愧”，“愧”是“惭愧”“感激”的意思，面对淳朴的父老乡亲，诗人深感时局危难，生活艰，可又未能为国家为乡亲造福出力，所以不但心存感激，而且感到惭