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【导学案】 第九课第二框．用对立统一的观点看问题 【学习目标识记 1、以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。 2、坚信矛盾分析法是我们认识事物的根本方法，对具体问题进行具体分析是我们正确解决矛盾的关键 【学法指导】 1、对于基础知识，不要死记硬背，一定要先理解再识记，这样做会事半功倍。 2、一定要重视对知识框架的构建，这样会使你掌握的知识系统化，逻辑化，加深对知识的记忆和理解。 【预 习 案】 要求：阅读、勾画标注、记忆。建议：理解记忆法 阅读教材，10分钟完成 一、自主学习、知识梳理 1、（1） 、对事物发展起 的矛盾。 （2） 、对事物发展不起决定作用的矛盾。 （3） 、 ，并在一定条件下 2、矛盾的主要方面和次要方面 （1）矛盾的主要方面是指在矛盾的两个方面中处于 地位，起着 作用的一方 （2）矛盾的次要方面是指在矛盾的两个方面中处于 地位，不起主导作用的一方。 （3）二者的辩证关系： 二者既相互 ，又相互 ，并在一定条件下 事物的性质主要由主要矛盾的 决定。 3、主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理的方法论要求 （1）要坚持 和 相统一的方法。 （2）坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到 ，又要看到 ；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的 ，又要看到矛盾的 （3）坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握 ，在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的 ，要抓住 。 （4）二者关系：辩证法的 是有 的两点论；而重点论是看到 中的重点 （5）要求：坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的 和 4 、坚持对具体问题作具体分析 （1）具体问题具体分析，是指在 的指导下，具体分析矛盾的 ， 并找出解决矛盾的正确方法。 （2）具体问题具体分析是 的基础 （3）具体问题具体分析是 的关键 二、预习自测（2分钟限时独立完成） 判断 1． A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ “十二五”期间，我国文化发展要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，弘扬主旋律，提倡多样化。据此完成～题。 ．“坚持百花齐放、百家争鸣的方针”和“提倡多样化”共同体现的哲理是 A．矛盾普遍性 B．矛盾特殊性 C．抓重点，抓关键 D．分清主流和支流 ．“文化发展要弘扬主旋律”体现的哲理是 A．矛盾的普遍性和特殊性的统一B．集中力量解决主要矛盾 C．着重把握矛盾的主要方面D．两点论和重点论的统一 ．马云说：“看见10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一会儿抓这只兔子，一会儿抓那只兔子，最后可能一只也抓不住。CEO的主要任务不是寻找机会而是对机会说No。机会太多，只能抓一个。我只能抓一只兔子，抓多了，什么都会丢掉。”这一论述蕴涵的哲理是 A．想问题、办事情要坚持一切从实际出发 B．要集中力量解决主要矛盾 C．要首先看到矛盾的主要方面 D．要具体问题具体分析．早就有人做比喻，说人的事业、爱情等都是0，健康是1，没有了1，全是0，有了健康，则是1 000 000……才能丰盛无限。由此可见A．主要矛盾对事物发展起决定作用B．关键部分功能不对整体功能起决定作用C．矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用D．人的事业、爱情不重要．我国目前在坚持公有制经济为主体的同时允许和鼓励非公有制经济存在，这不会改变我国的社会主义性质，这是因为A．事物的性质主要是由事物的主要矛盾决定的B．非公有制经济在我国只是短期存在C．事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的D．非公有制经济只是我国社会主义市场经济的补充答： 东丰三中高二政治导学案 编制人：赵棉雨 编号：9.2 教研组长： 深入领导： 教务主任： 学生： 班级： 小组： 使用日期： 评价：