Gwyubf财务计模拟实训报告2008324155041468.docVIP

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔一、会计模拟实训的目的 会计模拟实训的目的是全面提高学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。通过工业会计模拟实训，熟悉成本计算操作技术处理程序，掌握材料采购成本计算、产品生产成本计算和产品销售成本计算的基本操作技能。加深对会计，特别是工业会计的理论、知识、方法的掌握与运用，提高会计技能。 二、会计模拟实训的一般要求 一 对教师的要求会计模拟实训是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实训要做到有计划、有控制、有指导、有实训成绩、有实训讲评。教师对实训课要像上正课一样，不得离开教室或实训室，对整个实训过程要作具体指导，以便学生顺利完成实训任务。  二 对学生的要求对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。1.道德要求 1 会计模拟实训的操作过程要符合会计法规。 2 会计模拟实训的账务处理要符合会计核算原理。2.技术性要求 1 会计凭证、会计账簿、会计报表项目的填制要准确、完整。 2 会计凭证、会计账簿、会计报表的文字、数字书写要清晰、工整、规范。 3 会计凭证、会计账簿、会计报表的填制 编制 要及时。 4 会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字数字都应使用蓝 黑 墨水书写，不准使用有铅笔和圆珠笔 除复写凭证外 。 5 会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误，必须按规定方法进行更正，不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹。 6 正确划分各期费用的界限、正确划分产品费用和期间费用的界限、正确划分不同产品成本的界限、正确计算完工产品成本和月末在产品成本。  7 会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，归档保管。 会计模拟实训的步骤 会计模拟实训的整个过程可分为准备阶段、实训操作阶段和总结阶段。 一 实训准备阶段。1.实训指导教师应指导学生学习《财务会计》、《成本会计》，让学生明确实训的目的、要求，以及证、账、表的操作标准。2.学校须准备齐全实训所需的证、账、表、笔、印签等工具。 二 实训操作阶段每次实训都应在实训指导教师的具体指导下进行，学生应认真完成各次实训任务。实训的具体操作，这里以综合实训为例说明如下： 1.开账，即建账，根据模拟企业账户的期初余额及有关资料开设总分类账，明细分类账及日记账。2.填制记账凭证，根据审核无误的原始凭证填制收款凭证、付款凭证和转账凭证。3.登账，其操作程序与记账凭证账务处理程序基本相同，不同之处在于每定期 5天、10天、15天、一月 编制一次“科目汇总表”，并根据“科目汇总表”登记“总分类账”。注意“科目汇总表”中所有账户的借贷发生额合计数要相等，否则，记账凭证有错，或汇总时数额登记、计算有错。实务中此项工作一般是采用登记“丁”字账的方法过渡进行。根据记账凭证及所附原始凭证逐笔顺序登记日记账、明细分类账和总分类账。 4.结账与对账。月终结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细分类账和总分类账的发生额和余额，并将总分类账的余额与日记账的余额、明细账的余额核对相符。 5.编制报表。月终，根据总分类账和明细分类账的余额编制资产负债表，根据有关账户的发生额编制损益表。 6.学生对所填制的凭证、账簿、报表进行系统整理，并装订成册。 三 总结阶段学生操作完毕后，实训指导教师和学生应当及时进行总结。总结工作包括： 1.学生谈实训的收获。2.实训指导老师对整个实训作总评。3.实训指导老师评定学生实训成绩。四、模拟实训内容实训一 设置账簿并过账实训二实训三实训四实训五实训六 编制会计报表实训七 会计档案资料装订与保管实训一 设置账簿并过账 【实训要求】（ 1 ）了解实训资料中主体企业生产经营的具体情况 ；（ 2 ）熟悉企业设置账簿的种类、格式、与用途；（ 3 ）掌握企业 总账、日记账、明细账设置的 具体方法，以及期初余额的过账方法，期初对账等实务操作技能。 【实训重点】掌握总账、日记账、明细账设置的 具体方法，以及期初余额的过账方法，期初对账等实务操作技能。 【实训内容】1．企业总账的设置及期初余额的过账方法；2．企业日记账账的设置及期初余额的过账方法；3．企业各种明细账的设置及期初余额的过账方法；4．期初总账与明细账核对。 实训二 【实训要求】（ 1 ）了解实训资料中主体企业经济业务的内容 ；（ 2 ）熟悉企业取得或填制的各种原始凭证；（ 3 ）掌握原始凭证的填制与审核方法，收、付、款转账凭证的填制方法等实务操作技能。 【实训内容】1．原始凭证的填制与审核方法，