4春到梅花山第二课时.docVIP

泗洪县明德学校一年级语文学科教案 备课时间 2014年 3 月 9 日 投放时间 2014年3 月10 日 总课时 20 教学内容 4 春到梅花山 授课人 王淑敏 教学目标 1.能有感情地朗读课文。 2.继续学习剩余的生字“休、息、欢”及有关词语，认识新部首“自字头”和“又字旁”。 3.理解课文内容，帮助学生感受梅花盛开、人流涌动的情景，受到美的熏陶，激发他们对大自然的热爱之情。 教学重点 感受梅花开放时的动人景象，让学生置身于春光中学习课文，把观察、想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言美，培养学生的语感。 教学难点 让学生借助图片，紧扣课文中的词语，来体会、感受梅花的美。 突破重难点主要策略 情境创设 图文结合 课前准备 多媒体 卡片 第二课时 一、导入 1.我们一起学习了一篇非常美的课文，谁来读一读课题？（指名学生读） 2.你读得真美，谁也来美美地读一读？好，让我们一起来美美地读一读。（让学生齐读） 二、复习词语 1.那么，课文中的词语你会读了吗？ 2.出示词语，指名读，小组读，齐读 三、细读课文 过渡：通过上节课的学习，你觉得梅花山的梅花怎么样呀？用一、两句话来说一说。如果能用上这些词语，那就更好了。 播放梅花山梅花盛开的录像，伴着舒缓的音乐、师朗诵课文的第一自然段。 （一）学习第一自然段 小朋友们陶醉在这美丽的梅花山中了！那刚才老师读的是课文中的哪一