2.1.1得天独厚的大河文明.docVIP

初二《历史与社会》教学案 课题 第一课 得天独厚的大和文明 第一课时 预习——知识梳理，组内检查。 1．埃及位于 。 2．在埃及东部有一条发源于非洲东部高原自南向北纵贯国土注入地中海的河流，它就是全长6600多千米的世界第一长河—— 。 3．在新月沃地东部，并行奔流着 和 。 两河流经的地区被称为 。 4．公元前 ，古巴比伦王国国王 统一了两河流域。 新课 一、尼罗河的赠礼 1、埃及位于哪个州?在这个州的什么方位？ 2、哪里的自然条件如何？（气候、河流） 3、在人们眼里，洪水泛滥几乎是灾害的同义词为什么古代埃及人反而要庆祝尼罗河的泛滥呢？ 古代埃及历史发展的时间轴 二、新月形沃土：西亚文明的发祥地 1、何为两河流域？ 2、两河流域的自然环境怎样？人们是如何克服这样的环境进行生产的？ 古代历史发展的时间轴 古代埃及文明与古代巴比伦文明的形成有什么共同点？ 都在大河流域 2、这一共同点说明了什么？ 说明地理环境和自然条件是人类文明的发源及形成的先决条件 3、早期发明发祥于大河流域的原因？ 大河流域水源充足，土地肥沃，有利于农作物的培植和生长，适宜人类居住，能满足人类生存的基本需要。 小结（提纲或思维导图） 古埃及 尼罗河 人类文明与自 文明古国 古巴比伦 两河流域 然环境的关系 练习反馈 1．下列各项中，不属于传说中黄帝的功绩的是（　　）。 A．建造宫殿 B．发明车船 C．制作衣裳 D．发明陶器 2．传说时代治水有功的是（　　）。 A．尧 B．舜 C．禹 D．启 3．相传黄帝的妻子嫘祖发明的技术是（　　）。 A．建造房屋　　B．制作乐器　　C．采集草药　　D．养蚕抽丝 4．阅读下列材料，回答问题。 材料一　“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。” ──孙中山 材料二　神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。 ──《白虎通》 （1） 材料中的“轩辕”和“神农”分别指的是谁？ （2）“平定蚩尤乱”是怎么一回事？ （3） 结合所学知识及材料，概括总结“神农” 及“轩辕”的历史功绩。 5.阅读下面两则神话故事，回答问题。 材料一　在古希腊，有一个神话人物叫普罗米修斯，他富于正义感，甚至蔑视天神宙斯至高无上的权威，触怒了宙斯。宙斯从人间取走火， 普罗米修斯又从奥林匹斯山盗回火种，并教人们使用火。宙斯下令把他锁在悬崖边，百般折磨他。他受尽苦难，最后得救。他给世间带来了光明，拯救了人类。希腊人崇拜他，并举行手持火炬赛跑来纪念他。 材料二　在我国，相传在远古时候，天上有10个太阳，大地万物都像被烤焦了一样，空气只要一挨着火星，就好像要被烧起来一样，老百姓叫苦连天。有一个部落的首领叫后羿，是一个著名的弓箭手，他想为百姓办好事，于是背上弓箭来到离太阳最近的地方，一口气射掉了9个太阳，剩下的一个吓得躲到云后边去了。从此，大地再也不干旱了，地面上气候适宜，人们安居乐业。人们感谢后羿的功德，称他是大英雄。 （1） 你认为这两个神话故事有什么特点？ （2） 远古传说与历史事实有何联系和区别？ 4 前3000 公元元年 前3500年 前15世纪 前2000 前4000 前6世纪 。 公元元年 前3500年