《春雨的色彩》导学案.docVIP

课型 综合课 教学手段 多媒体 时间 学 习 目标1．认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。 正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 3 重难点 教具准备 两课时 学习要求、学法指导 及个性修改 学习 内容 及 课堂 基本 流程 第一课时（读文识字） 一、激趣导入，展示目标（时间：???2?分钟） 1.小朋友，你们喜欢雨吗？板书“春雨”字，说说你看见这个词会想到什么？ 2. 再看一看视频（雨景演示），感受一下春雨和其它雨景的不同之处。 3、引入板题（春雨的色彩）。 二、自主学习，积极思考（时间：???5?分钟）8?分钟）1、边读课文边画出生字生2、借助汉语拼音，读准生字的字音。小组内互相交流，互相读着，听对方读得对不对？不对请给以纠正。汇报。指名读字音，如有不对的及时纠正。体会三个小伙伴的不同表现?分钟）学习生字同桌互相读生字，比比谁读得准。哪些生字是你的新朋友呢？大声读给同桌听。教师强调一些字的读音．（要求会认的字记住字音；要求会写的字掌握音、形、义，且会运用。） （1）识字： （2）比较：13分钟） 2、朗读课文，口头说说文意。 六、总结评价，反思拓展（时间：?2分钟） 分角色朗读课文后，谈谈这节课的收获。 第二课时（读文感悟） 一、复习导入，学习课文。（时间：4?分钟） ？?分钟）分钟） 3、春雨从天上落到不同的植物上，课文用了不同的表示动作