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志愿者培训讲座 汉语课堂教学设计（高级） 主要内容 一、课堂教学设计的理论基础 （一）课堂教学设计概述 1、课堂教学设计的含义 2、课堂教学设计的特点 3、课堂教学设计的原则 4、课堂教学设计的程序 （二）汉语第二语言课堂教学设计的相关理论 1、教育教学理论 2、语言教学理论 3、语言学习理论 4、跨文化交际理论 5、教学原则 6、教学模式 7、教学方法 8、课堂教学设计的基本组成部分 二、汉语第二语言课堂教学设计案例分析（高级） 1、高等汉语水平的目标要求 2、国际汉语教师5P教学模式 3、教学设计案例分析 三、参考书目 （1）赵金铭主编《汉语可以这样教——语言技能篇》，商务印书馆，2008年2月版。 （2）崔永华：《对外汉语教学设计导论》北京语言大学出版社2008年12 一、课堂教学设计的理论基础 （一）课堂教学设计概述 1、课堂教学设计的含义 课堂教学是教学活动的主要方式，有效的课堂教学设计则是课堂教学成功的必要条件。 课堂教学设计是按照教学规律与教学对象的特点，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素以及整个教学过程的各个环节进行分析，做出科学有序的安排，形成教学方案的过程。 课堂教学设计以教学需求分析为基础，以形成解决教学问题的方案为目的，它是一个系统规划的过程，并有具体的操作程序。 课堂教学设计是教学理论向教学实践转化的