九年级历史学练案答案.docVIP

第一单元 人类文明的开端 第1课 人类的形成 【自主学习】 1 南方古猿 正在形成的人 ；三四百万年前 2 白种人 黑种人 黄种人 【课堂练习】 1. Ｂ　2.Ｃ　 3.Ｄ　 4.Ｃ　 5.Ｃ　 6.Ｂ 7.（１）白种人　黄种人　黑种人（２）亚洲东部　北美洲南部 （３）不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果 第２课　大河流域——人类文明的摇篮 【自主学习】 一　金字塔 二　１汉谟拉比　　２汉谟拉比法典　第一部 三　　１　种姓制度　四个　２　婆罗门　刹帝利　首陀罗　吠舍 【课堂练习】 １．　Ｂ　２．Ｂ　　　３．Ｄ　　　４．Ｃ　　　５．Ｃ　　６．Ｂ ７．（１）汉谟拉比　（２）圈２　（３）汉谟拉比法典　世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典 第３课　西方文明之源 【自主学习】 一。　１伯利克里　２　雅典奴隶主民主政治 二　１．５０９　　２．迦太基　　３．前２世纪　　４．　屋大维 【课堂练习】 １．Ｃ　　２．Ａ　　３．Ｃ　　４．Ｄ　　５．Ｂ　　６．Ｃ ７．（１）实行奴隶主民主政治　雅典　（２）伯利克里　（３）少数成年男性奴隶主享有民主权利 （４）古代雅典民主政治是建立在奴隶主利益之上的民主，具有一定的局限性（是奴隶主的民主） 第二单元 第4课 亚洲封建国家的建立 【自主学习】 一、 1 孝德 隋唐 2 中央集权 封建 贵族 国家公民 农民 奴隶社会 封建社会 二、 1 穆罕默德 2 622 麦加 3. 麦加 穆罕默德 【课堂练习】 C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7. 隋唐 孝德 ABC 奴隶社会 封建社会 要顺应时代潮流 根据国情积极改革 第5课 中古欧洲社会 【自主学习】 一、1. 等级制度 附庸 自己附庸的附庸 2教皇和教会 神权 二、1 10 2 法国琅城 3 市民 资产 资本主义 【课堂练习】 D 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7. B 8D （１）封建等级制度 （２）法兰克王国 查理?马特改革 （３）D 第6课 古代世界的战争与征服 【自主学习】 一、1. 5 希腊 希腊 二、1 亚历山大 古巴比伦 三、1、屋大维 2世纪 地中海 课堂练习 AABADA 7（１）（２）（３）（４）第5课 中古欧洲社会 第7课 东西方文化交流的使者 【自主学习】 一、1. 古代印度人 2 阿拉伯数字 二1 《马克?波罗行纪》 DACBBDC 8 马可?波罗 激起欧洲人对东方的憧憬和向往 暴力冲突： 亚历山大东征 罗马帝国扩张 希波战争 和平交流 阿拉伯数字的传播 马可?波罗来华 认识：古代东西文明的传播与交流主要有两种方式：一种是和平传播 另一种是通过战争 在客观上促进文明的交流传播。 第8课 古代科技与思想文化（一） 【自主学习】 一、 1、前3000年 象形文字 2 3000；苏美尔人 楔形 二、 1、佛教 基督教 伊斯兰教 2、六 释迦牟尼 3、巴勒斯坦 4、圣诞节 公元元年 5、穆斯林 《古兰经》 【课堂练习】 DBDDDB 7、（１）佛教 公元前6世纪 （２）基督教 圣诞节（３）伊斯兰教 阿拉伯半岛 （４）教义迎合广大下层困难人民的精神需求 统治者出于维护统治的需要 大力提倡和扶持 （5）诞生地都在亚洲，都有各自的教义和经典著作，都有广大的信徒 都得到了统治者的利用和扶持 第9课 古代科技与思想文化（二） 【自主学习】 一、1 阿基米德 2 杠杆定律 浮力定律 二、1 《荷马史诗》 荷马 2 《俄底浦斯王》索福克勒斯 3 《天方夜谭》 《阿里巴巴和四十大盗》 《阿拉丁和神灯》 三 1 麦加大清真寺 禁寺 2 巴黎圣母院 塞纳河 【课堂练习】 1、A 2、B 3、A 4、C 5、D 6、A 7、C 8、 （１）H 伊斯兰教 （２）D 激起欧洲人对东方的憧憬和向往 （３）C 罗马帝国的建立 罗马帝国的分裂等 （４）A （5）E （6） 第四单元 步入近代 第10课 资本主义时代的曙光 【自主学习】 一、 1、文化思想 资本主义 2 二、1 哥伦布 大西洋 古巴海地 美洲 2 整体 大西洋 资本主义 【课堂练习】 1、A 2、D 3、B 4、D 5、B 6、B 7、D 8、D 9、（１）印第安人 印度人 （２）热烈欢迎 恭顺 （３）把“印度大陆”改为“美洲大陆”（４） “并在我发现的土地上建立殖民地”（5）被殖民、被掠夺、被奴役 第11课 英国资产阶级革命 【自主学习】 三、1 议会 《权利法案》 2 法律 国王 征税常备军 废除法律 法律 3 君主立宪制 4 资产阶级革命 资本主义 世界历史 【课堂练习】 1 A 2B 3A