普陀区2013一模语文试卷.docVIP

普陀区2012学年度高三年级第一次质量调研 语文试卷 2013.1 考生注意： 1．本试卷满分为150分，其中阅读部分80分，写作部分70分，考试时间为150分钟。 2．学生答题全部做在答题纸上。 3．答题纸与试卷在试题编号上一一对应，答题时应特别注意，不能错位。 阅读（80分） 一、阅读下面的文章，完成1—6题（16分） ①世界上恐怕只有中国人才会纠结“媳妇母亲同时落水”的问题。这个难倒了大批中国好汉的问题，如果拿来问问老外，比如美国人，回答很可能就没那么纠结了：选择另一半。 ②为什么会这样？心理学家说，因为中国人离不开妈妈，就像我们离不开自己。 ③2002年，北京大学朱滢等人以中国大学生为被试者的研究首次发现：与西方人不同，中国人的记忆((具有“自我参照效应”，也就是说对与自己有关的信息记得格外好，((对与母亲相关信息也能记得很好，就像是记自己的事一样，((出现了“母亲参照效应”。实验中，朱滢等人以中国大学生为被试对象，在“自我参照效应”实验的经典范式上再增加了母亲参照条件。比如问“‘勤劳’一词适合描述你的母亲吗？”通过类似问题让参与者在思考这些问题时将“勤劳”这个词汇和母亲联系到一起。所有被试者通过类似方法将不同的词汇和不同的对象联系到一起，再测验其记忆效果。结果发现，当记忆材料与母亲挂钩时，其记忆成绩与自我相联系的一样好，两者都优于其他条件下的成绩，包括名人作为参照条件。就是说，对中国人而言，不仅与自己相关的事能记得更好，与母亲这一“重要他人”相关的事也具有相同的记忆效果。这与西方文化背景下参与者的实验结果大相径庭。对西方人而言，“母亲”与“总统”这个概念是一样的，都不及被试者对与“自我”相关的材料记得更好。 ④中国人独特的“母亲参照效应”说明母亲在中国人的“自我”中具有重要位置。从婴儿时建立的依恋，到成年后，“母亲”依然以这种方式存在于中国人的生命里。对中国人而言，“对母亲的情感”似乎并不难理解也并不陌生：在我们幼时的回忆里，往往离不开母亲的身影；当男孩长大后，尽管在外面呼风唤雨，回到家里还是母亲的孩子；甚至问及奥运冠军“最想把奖杯送给谁”时，母亲也会是得票最高的。[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:Z,xx,k.Com][来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 参考答案及评分标准 （一）阅读80分 一、 1.A 2.D 3.中国人的“自我概念”表现为“依赖型自我”；当放文化背景下，人们更看重家庭；“母亲”在“自我”中不可替代、很难舍弃。 4.文化影响着个人的神经基础、生理结构。 5. 例子 作用 中国奥运冠军“最想把奖杯送给的对象”母亲 （a）说明中国人对母亲具有特别依恋的情感 （b）在回答“母亲和妻子同时落水”的问题时，美国人可能会选择另一半 说明西方文化更加鼓励独立和个人价值 6.举例1分，阐释2分，语言表达1分。 二、 7.突出少女装扮的时髦和“酷”，表现出“我”对此的不认同；与下文少女的“心里透亮”（成熟稳重）形成鲜明的对比（反差）。 8.清醒、从容、自信。 9.C 10.（1）人在风中，难以抗拒。（总领人与风的关系） （2）风复杂多变，难以预判和左右。（风的特点） （3）恶风要抵抗，给人生带来活力的风则无妨顺之追之。（对风的态度） 11.CD 12.作者对风尚的态度由批判转为有选择地宽容，既因为两位妙龄女子装扮和思想的差异给了他启示；又因为回忆起自己年轻时也曾追风，前辈不喜欢却没有出言教训，由此体会到面对风尚的态度需要有所转变。 13.作者以“风”比喻社会上流行风气，具有形象感；“人在风中”表明人们无法完全脱离社会风气的影响，一方面警示人们，不能因此迷失人生的方向，另一方面也反思自己，提出要用更豁达开明的心态来面对那些无伤大雅的新生流行事物。 三、 14.（1）未解忆长安（2）吾尝跂而望矣（3）侵晓窥檐语（4）青冥浩荡不见底（5）两山排闼送青来（6）鸡犬相闻（7）患不知人也（8）领异标新二月花 四、 15.古体诗 16.A 17.“开”字将月光照射下，烟雾笼罩的山林由朦胧而赫然清晰地动态过程凸现出来，用词生动，意境全出，暗示了诗人脱离尘世喧嚣，归隐鹿门幽境，心境也因之豁然开朗，怡然自得之情跃然纸上。 五、 18.苏轼 19.同“娴”，熟习；到……去；延请；果真这样 20.C 21.（1）（这些）都是我经常讽诵习读的（诗作）。（我）还以为是古人之作，却（竟然）是你的佳作啊！ （2）叛军在凝碧池设宴，把梨园乐工全召来合奏各种乐器。 22.才能和品行（为人） 23.他在凝碧池宴会时写痛悼诗表达对皇帝的思念，为皇帝所闻。 六、 24.C 25.梅繁花粲粲、雅俗争赴的热闹；梅花实俱往、无人问津的冷清。 26.B 27.既趋炎附势又投机取巧的人；趁