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* 第一章 走近细胞 立体设计·走进新课堂 【高二学业水平考试必修一复习】 1．为什么生命活动离不开细胞？ 1 细胞是生物体①_____和②_____的基本单位，即使是没有细胞结构的病毒也必须依赖③_______才能生活。 2 单细胞生物单个④_____就能完成各项生命活动。 3 多细胞的动物和植物依赖各种⑤____的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 [思考感悟]细胞的结构如果被破坏，它还能完成生命活动吗？ 结构 功能 活细胞 细胞 分化 一、从生物圈到细胞 【提示：】 1.虽然病毒无细胞结构，但也可以在细胞中繁殖后代，所以也属于生物。 2.病毒只有在活细胞中才能表现出代谢活动，所以病毒的出现应该在细胞之后。 3.用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。 【例1】据《齐鲁晚报》报道，山东省十几个市县的某种玉米患上了“粗缩病”，该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。下列有关叙述中错误的是 A.培养“粗缩病”病毒不能用普通的培养基 B.“粗缩病”病毒的遗传物质复制所需原料来自于寄主细胞 C.“粗缩病”病毒核酸的基本元素是C、H、O、N D.“粗缩病”病毒的生命活动离不开寄主细胞 C 一、从生物圈到细胞 2.生命系统的结构层次 1 地球上最基本的生命系统是_____。单细胞生物，如草履虫的生命结构层次既为_____，又为_____。 2 地球上最大的生命系统是_______。 【点拨】病毒无细胞结构，不能独立完成一定的生命活动，所以病毒不属于生命系统。 细胞 细胞 个体 生物圈 二、原核细胞与真核细胞的区别 细胞质 细胞壁 主要 区别 大小 真 核 细 胞 原 核 细 胞 比较项目 较小 较大 没有核膜包被的细胞核，有拟核 有核膜包被的细胞核 有，主要成分是肽聚糖 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖 有核糖体， 无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 模式图解 可遗传变 异方式 增殖方式 DNA存 在形式 真 核 细 胞 原 核 细 胞 比较项目 拟核、质粒中； （环状、裸露） 细胞核中（染色体） 细胞质中：在线粒体、叶绿体（环状、裸露） 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、 减数分裂 基因突变 基因突变、基因重组、 染色体变异 核糖体 拟核 鞭毛 细胞质 细胞壁 细胞膜 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 细胞壁 洋葱表皮细胞 人口腔上皮细胞 绿藻 如衣藻 、褐藻、红藻等 蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等 酵母菌、霉菌 如青霉菌、根霉、曲霉等 细菌类：细菌名称常带有球 链球菌 、杆 结核杆菌 、螺旋及弧 霍乱弧菌 易与之混淆的真核生物 常见的原核生物 【例2】如图所示的细胞可能是 A．酵母细胞 B．原核细胞 C．动物细胞 D．植物细胞 B 【例3】下列关于HIV、幽门螺旋菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是 A.都含有DNA B.都具有增殖能力 C.都属于原核生物 D.都含有核糖体 【解析】选B。HIV属于RNA病毒，无DNA，无细胞结构，不存在核糖体，在寄主细胞中增殖。幽门螺杆菌属于细菌，存在DNA、核糖体，能通过二分裂进行增殖。人体肿瘤细胞也能通过有丝分裂增殖。 【思考】： 1 能否用纤维素酶破坏细菌的细胞壁？ 提示：不能。 分析：细菌的细胞壁成分不是纤维素，而是肽聚糖。 2 细菌的遗传是否遵循孟德尔遗传规律？ 提示：不遵循。 分析：细菌属于原核生物，没有染色体结构，只进行无性生殖，因此细菌的遗传不遵循孟德尔遗传规律。 三、细胞学说 1.意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了_________性和生物体结构的统一性。 2.内容 1 细胞是一个有机体，一切动植物都由_____发育而来，并由________________所构成。 2 细胞是一个_________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3 新细胞可以从_______中产生。 【点拨】细胞学说仅涉及到动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和病毒…… 细胞统一 细胞 细胞和细胞产物 相对独立 老细胞 4.细胞多样性 1 表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。 2 直接原因：构成细胞的蛋白质不同。 3 根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。 3.细胞统一性 1 化学组成：组成细胞的元素和化合物种类基本一致。 2 结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。 3 遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用。 4 能源物质：以ATP作为直接能源物质。 *