浙摄版四上第二单元《飞鸽传书》.docVIP

[四上]我的E_mail 教学目的： 知识目标：1.了解有关电子邮件的感念和优点 ? 2.了解有关申请电子邮件的一般步骤 技能目标：1.能够申请免费的电子邮箱 ? 2.能够登陆自己的邮箱 情感目标：1.通过电子邮件的沟通增强学生之间的情感 ? 2.激发学生对网络学习的热情 ? 3.培养学生具备信息时代沟通的能力 教学重点：1.邮箱的申请； 2.邮箱的登录； 3.邮件地址的基本认识。 难点：区分用户名和邮件地址 课时安排：一课时 教学过程： 一、复习导入: 我们前段时间学习了上网的基础知识，请同学们回顾前面几节课主要是那些知识？ 今天我们学习网络的另外一个作用：那就是网上发邮件。教师出示：电子邮件。 提问学生：你可以对电子邮件这个命题提出哪些问题？ 二、认识邮件 从现实生活中寄信讲起，电子信箱的概念。 教师出示自已邮件地址：并讲解它的大概含义。并强调电子邮件的表示方法。用户名@域名。然后打开今天要申请邮箱的网站：三、申请邮件 1．教师演示申请邮件。 第一步：填入你想要的邮箱名称。（注意：要有一定的含义）。 第二步：填入一些相关信息。 第三步：把刚才申请的邮箱地址记录下来。 教师提问学生：把刚才申请邮箱的步骤再重现一遍。 2．学生申请申请 教师提出申请要求。 教师巡视并指导学生 四、反馈小结 检查学生申请情况，并强调记录自己的邮件用户名与密码 [四上]邮件传祝福 【教学目标】： 1、知识与技能： A.? 复习电子邮件的申请及其登录的方法； B.? 学会使用电子邮箱收发电子邮件、将邮件抄送发送给多人； C. 提高利用因特网进行信息交流的能力。 2、过程与方法： A.? 通过帮助老师发送“礼物”这一主题活动，让学生们在愉悦的氛围中学会、掌握相关知识与技能。 B.? 启发式教学法 3、情感态度、价值观： 培养学生积极动手、动脑解决实际问题的能力，培养学生传承民族优良传统、关心他人的情感。 ?【教学重点】： 1、发送电子邮件； 2、接收来自对方的邮件；?? ?【教学难点】： 1、抄送邮件以便同时发送给多个人；? 2、培养学生实际操作能力。 【课时安排】 1课时 【课前准备】 硬件：网络教室（一人一机） 软件：多媒体控制平台? 素材：《儿童节快乐》flash动画一个 【教学过程】：? （一）激趣导入，质疑定标： 师：首先让我们一起来看一个简短的flash动画，请同学们看一下里面讲的什么内容。 生：儿童节快乐。 师：很好。你可能还没来得及跟你的朋友道声节日的祝福，儿童节就这样匆匆地过去了，可是如果你有心为你的朋友献上一份迟来的祝福，我想他们同样也会很高兴的，你们说对不对?但是，老师发现很多同学都是花钱买贺卡来送，这对于仅仅只是消费者还不是生产者的我们来说，不仅不经济，而且是个不好的习惯，那本节课，继续让我们走进神奇的电子邮箱世界，体验既不花钱，又能用精美的电子邮件来给我们周围的人传递祝福的方法。 那上节课呢我们一起学习了怎样申请免费电子邮箱及其登录的方法，这节课一开始呢我先请一位同学来给大家演示一下如何登录自己的邮箱。 ? （二）演示启发，动手落实： 这位同学完成的很熟练，非常好，我相信下面的同学肯定也能和这位同学一样完成的非常出色。好，现在呢老师手中有一个需要发送的儿童节祝福清单： （一、给单个好友发送带信纸的邮件。） 我们先来给仔仔发送带飞翔信纸的邮件。 1．? 教师演示给仔仔发送带飞翔信纸的邮件的全过程，着重说明信纸的选择。 我们可以通过点击“信纸”按钮，弹出“精美信纸”选择栏，并进行选择：? 2．学生活动：按照老师的发送清单给其中任一一个同学发送邮件。 3．思考：发给仔仔、丫丫、王倩的祝福都是相同的，我们可不可以只写一封邮件同时发给他们三个人呢？ 二、将邮件同时抄送给几个好友。 1．由于她们的礼物相同，所以我们就可以这样做：（教师演示方法） 1)?? 确定第一个收件人仔仔的邮箱zaizai@126.com； ?2) 在抄送栏中，添加我们还需要一起发送的丫丫、王倩的邮箱，注意，在抄送的时候，每两个抄送的电子邮件地址之间要用“，”号隔开； 3)? 添加这封信的主题——来自快乐使者的祝福 4) 添加信件内容 5)? 点击发送按钮发送 注：当邮件发送成功后，会出现下面这样一个对话框。 ?2．学生活动：请大家给自己座位相邻的多个同学或好友发送相同的祝福邮件，注意选择一种信纸。 三、接收来自好友的邮件。 大家都来看看自己有没有收到好友的邮件。 学生互相探讨，请学生来演示并讲解。 1)? 登陆邮箱 2)? 单击右边栏中的“收信”按钮，进入收信状态，即可进行邮件的查看与接收。 3) 鼠标点击“来自快乐使者的祝福”即可阅读信件 2．学生活动：打开自己的收件箱，阅读来自邻座或好友的邮件。 ?（