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落实规划纲要 持续推进课程教学改革  江西省教育厅教研室 徐承芸   xuchengyun@126.com 7月13-7月14日中共中央国务院召开全国教育工作会议 胡锦涛同志讲话 中国发出进一步教育改革动员令 　　新华网北京７月１４日电（记者　吴晶　刘奕湛　黄小希）中国国家主席胡锦涛在全国教育工作会议上向全体代表发出号召：办好人民满意的教育，建设人力资源强国。 胡锦涛总书记指出： 教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。 坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题 核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题 重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 温家宝总理全面部署工作 全面推进素质教育。要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，促进德育、智育、体育、美育有机结合，实现学生全面发展。 新华社 6月21日，中共中央政治局今天召开会议，审议并通过《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年》。中共中央总书记胡锦涛主持会议。 5月5日电 国务院总理温家宝今日主持召开国务院常务会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。会议指出，《纲要》的研究制定历时一年零九个月，两次向社会公开征求意见，目前已基本成熟。 中共中央政治局常委、国务院总理、国家科技教育领导小组组长温家宝4月15日上午主持召开国家科技教育领导小组会议，审议并原则通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。 1月11日至2月6日，国务院总理温家宝在中南海先后主持召开五次座谈会，就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取社会各界人士的意见和建议。 新华社北京４月１４日电 中共中央政治局委员 国务委员刘延东４月１４日出席国家基础教育课程教材专家咨询委员会和专家工作委员会颁发聘书仪式并作重要讲话。 　　 4月20日，新华社全文发表了刘延东同志的讲话讲话强调：要充分认识加强基础教育课程教材建设的重大意义 我们应清醒地看到，许多国家尤其是发达国家，都纷纷把改革基础教育课程教材作为增强国力、积蓄未来国际竞争力的战略措施。 我们要认清国际基础教育激烈竞争的新态势，认清我国基础教育存在的差距，加快基础教育改革发展，加强课程教材建设，为培养高素质国民和创新型人才、提高我国人力资源水平培育丰厚土壤。 基础教育课程教材是人类文明成果、民族优秀文化、党的教育方针的重要载体 是国家意志和核心价值观的集中体现 是中小学开展教育教学活动、实施素质教育的基本依据 刘延东强调：贯彻党的教育方针、实施素质教育都要依靠和通过课程教材来体现和落实。 从这个意义上说，推动素质教育就必须抓好课程教材建设。 教育现代化既是办学条件的现代化，更是教育思想、教育内容、教育方式和手段的现代化； 教育公平既是教育条件的均衡，更是教育过程、教育质量的公平，这些都要以基础教育课程教材来承载、来支撑、来实现。 课程教材是对教育质量普遍提升作用显著的环节，也是能够最便捷、直接实现共享的环节。 刘延东指出，加强基础教育课程教材建设是惠及亿万中小学生的一件大事，是教育事业健康发展的基础条件，是关系中华民族未来的奠基工程，意义重大而深远。  7月15日，国务委员刘延东主持召开贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要座谈会。 关于学习 关于各项任务分工 关于推进教育体制改革试点 关于发展项目的启动实施 关于强化教育质量管理 关于增加教育经费投入 关于建立相互衔接支撑的教育规划体系 关于贯彻落实的组织领导 关于教育质量 “优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针； 虽然多年来我们一直强调质量问题，但实践中依然存在着认识不统一、标准不完善、监测不到位、保障不得力等问题。 目前有些地方有些学校单纯以升学率、发展规模和发展速度衡量教育发展成效。今后我们要下决心改变这种衡量教育质量的片面做法。 要健全教育质量标准体系； 要健全教育质量保障体系； 要健全教育质量监测体系。 16日，教育部发文 号召全国教育战线统一认识，全面学习和贯彻落实全教会和规划纲要精神 教育部党组扩大会议（17-19日） 立即将教育规划纲要中由教育部牵头落实和配合落实的每一项任务都逐一分