信息资源组织及检索.ppt

第一章 绪论 信息与信息资源 信息素质教育的内涵及目标 信息素质教育的方法与途径 信息与信息资源 一、什么是信息？ 一、信息 1、信息的概念 一、信息 2、信息的重要性 一、信息 2、信息的重要性 一、信息 2、信息的重要性 一、信息 3、大学生的信息需求 一、信息 3、大学生的信息需求 一、信息 信息与信息资源 二、什么是信息资源？ 二、信息资源 1、信息资源的含义 二、信息资源 2、信息资源的类型 二、信息资源 2、信息资源的类型 二、信息资源 2、信息资源的类型 二、信息资源 2、信息资源的类型 二、信息资源 3、文献信息资源 二、信息资源 3、文献信息资源 二、信息资源 3、文献信息资源 二、信息资源 3、文献信息资源 二、信息资源 3、文献信息资源 二、信息资源 3、文献信息资源 二、信息资源 4、电子信息资源 二、信息资源 4、电子信息资源 二、信息资源 4、电子信息资源 二、信息资源 4、电子信息资源 二、信息资源 4、电子信息资源 二、信息资源 4、电子信息资源 二、信息资源 4、电子信息资源 二、信息资源 4、电子信息资源 二、信息资源 4、电子信息资源 二、信息资源 4、电子信息资源 二、信息资源 4、电子信息资源 二、信息资源 4、电子信息资源 二、信息资源 4、电子信息资源 信息素质教育的内涵与目标 一、什么是信息？ 第一章 信息素质教育 目录： 1.1 信息素质教育的内涵及目标 1.1.1 信息素质 1.1.2 信息意识 1.1.3 信息环境及信息素质教育 1.1 信息素质教育的内涵及目标 1.1.1 信息素质 1.1 信息素质教育的内涵及目标 1.1.1 信息素质 1.1 信息素质教育的内涵及目标 1.1.2 信息意识 1.1 信息素质教育的内涵及目标 1.1.2 信息意识 1.1 信息素质教育的内涵及目标 1.1.3 信息环境及信息素质教育 1.1 信息素质教育的内涵及目标 1.1.3 信息环境及信息素质教育 1.1 信息素质教育的内涵及目标 1.1.3 信息环境及信息素质教育 1.2开展信息素质教育的方法和途径 1.2.1 教育方法 1.2开展信息素质教育的方法和途径 1.2.1 教育方法 1.2 开展信息素质教育的方法和途径 1.2.2 信息素质培养途径与教学探索 1.2 开展信息素质教育的方法和途径 1.2.2 信息素质培养途径与教学探索 第二章 信息检索基础理论 本章要点 · 信息、信息检索的概念及类型 · 信息检索技术及策略 · 信息检索语言和工具 本章主要讲述信息与信息资源的基本内容； 信息检索的含义及主要类型；信息检索的方法、 步骤、途径及信息检索的策略与效果评价，信 息检索语言和常用工具。 信息检索概述 信息社会已经到来，人们从来没有像现在这样重视信息，积极地生产信息和利用信息。借助现代通讯工具、传统媒体加现代媒体汇成了知识的海洋——图书、期刊、报纸、电视、电话、网络充斥着人们的主要信息感官。信息不仅影响着人们的世界观，而且决定人们的知识结构，最终将决定人们的生存。 信息社会带来了无限的信息资源，提供了丰富多彩的精神食粮，改变了工业社会的传统模式，展现了人类理想的美好前景。要适应信息社会，就必须充分开发、利用信息资源。因此，不能不熟悉信息检索。 （2）电子信息资源的组织方式 数据库方式：由于数据库的最小存取单位是字段，可根据用户需求灵活地改变查询结果集的大小，降低数据传输的负载，为最普遍的组织方式。 （2）电子信息资源的组织方式 主题目录方式：通过浏览的方式层层遍历，找到所需要的信息线索，再通过信息线索链接到相应的网络信息资源，具有系统性、可扩充性、结构清晰、使用方便的优点。 （2）电子信息资源的组织方式 超媒体方式：是超文本与多媒体技术的结合，将文字、表格、声音、图像、视频等多媒体信息以超文本的形式组织起来，使用户可以通过高度链接的网络结构在各种信息库中自由航行，找到所需信息。 （3）电子信息的组织方式 按照传统的信息加工层次标准来分： 网络零次信息：在网上产生未经过信息组织者系统加工过的信息。 （3）电子信息的组织方式 网络一次信息：经初步加工整理并存放在网上的信息产品。 （3）电子信息的组织方式 网络二次信息：依据一定的方法将分散、无序的网络零次信息和网络一次信息加以整理、归纳，揭示其特征，形成有组织、有系统的信息系统。 1.1信息素质教育的内涵及目标 1.2开展信息素质教育的方法和途径 主要讲述信息素质的概念、内涵，信息意识的定义和内容，以及提高信息意识的重要意义；当代信息环境与信息素质教育。 介绍信息素质教育教育的主要方法及信息素质的培养途径。 1. 信息素质的概念 信息素质（Informa