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附件2: 黑龙江省人才培养模式创新实验区 申 报 书 实 验 区 名 称 化工专业应用型人才培养模式 创新实验区 实 验 区 负 责 人 苏 连 江 学 校 名 称 大庆师范学院 主 管 部 门 申 报 日 期 2009年10月10日 黑龙江省教育厅制 二○○九年十月 填 写 要 求 1．请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸打印，于左侧装订成册。 3．规范填写“实验区名称”，命名应突出其独特性，避免命名过于宽泛，如“中国语言文学系”、“电子工程学院”等；避免使用抽象名称命名实验区，如“艺术教育”等。 4. “所属类别”填写：艺术类、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、跨学科门类；申报跨学科门类项目，请注明具体所跨学科名称。 5. 著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2009年9月31日。 1、实验区基本情况 实验区名称 化工专业应用型 人才培养模式创新实验区 所属类别 创业教育 建立时间 2006年3月 实验区 人 姓名 苏连江 性别 男 民族 汉 出生年月 195509 专业技术职务/行政职务 教授/院长 联系电话（手机） 0459-5510111 电子邮箱 dqsuliangjiang@163.com 传真 通信地址 大庆师范学院化学化工学院 邮 编 163712 实 验 区 前 期 工 作 基 础 大庆师范学院化学化工学院自1989年开始为适应大庆石油管理局二次创业的需要，开始培养急需的石油化工、精细化工方面的技能型人才。我们先后开设了应用化学、精细化工、精细化学品生产技术、油田化学应用技术四个专科专业。已毕业学生686人，他们在大庆油田各化工企业、大庆炼化公司、大庆油田甲醇厂、大庆油田精细化工厂等从事操作、检测、监督、研发、安全、管理等工作，为大庆油田的建设和发展做出了贡献。他们的才学人品、敬业精神、综合素质和工作能力得到企业的认可、赞誉和高度评价。在20年的办学过程中，我们不断更新教育观念，实行多样灵活开放的人才培养模式，把教育教学与石油化工、精化化工生产实践相结合，为学生搭建技能模块，在知识结构上以“够用”和“实用”为限，以构建学生掌握职业岗位技能和技术的操作性要求的知识为依据。以培养学生具有扎实的职业技能、专深的岗位业务知识、较强的技术能力为目标。培养学生胜任石化、精化岗位的职业技能、技艺和应用能力，积累了较为丰富的办学经验。新世纪，党和国家领导人做出了振兴东北老工业基地的战略决策，黑龙江省提出建立“哈大齐化工走廊”，大庆市提出“以油立市、以化兴市、创建百年油田”的战略，急需大量的适应石化、精化产业的应用型人才。在这一大的背景下，我校在化学化工学院原非师范专业的基础上，于2006年开始设置化学工程与工艺专业，在调查论证的过程中对化工专业实验课程、专业实习、工程实训等实践教学环节进行优化设计，经过三年多的努力为创新实验区的建设打下了坚实的基础： 1. 人才培养方案实施“2+2”培养模式，采用“课群（基础课群和专业课群）+模块（初级技能和高级技能）的课程体系。初级技能主要指一般性操作能力和业务实践能力，高级技能主要是技术强的操作和设备维修维护及综合分析比较复杂技术问题的能力。在技能训练确定之后，根据岗位实际把技能分别编制成若干技能模块，每个模块是一个独立的教学单元，总体上构成一个比较完整的模块教学体系，使技能训练科学化、形象化、具体化。化学工程与工艺专业分三个专业方向：精细化工、油田化学、高分子材料与工程。 2. 课程实验：基础化学实验主要承担无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验的教学任务。启动《化工专业实验教学体系优化设计研究与实施》的研究课题，改革现有的实验教学体系、内容和方法，以学科为单位按照实验教学的内容，内在逻辑性、系统性和学生的知识能力素质结构的发展要求，将四大基础实验教学作为统一的有机整体来考虑，以人才素质教育和能力培养为主线，建立一个目标明确、层次分明、结构合理、完整、科学、系统的实验教学体系。同时进行《化工专业职业技能训练标准研究与实施》课题研究，重视知识和技术应用能力的培养，设计不同的技能模块，