2.2.1对数与对数运算第2课时对数的运算课件(人教A版必修1)重点.pptVIP

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2.2.1对数与对数运算第2课时对数的运算课件(人教A版必修1)重点

●课标展示 1.理解对数的运算性质. 2.能用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数. 3.了解对数在简化运算中的作用. ●温故知新 旧知再现 1.对数logaN a 0,且a≠1 具有下列简单性质: 1 ___________没有对数,即N_____0; 2 1的对数为_____,即loga1=_____; 3 底的对数等于_____;即logaa=_____; 4 logaab=_____. 2.对数与指数间的关系:当a 0,a≠1时,ax=N?x=__________. 3.指数的运算法则:a 0,b 0,r,s∈R, ar·as=_____, ar÷as=_____, ar s=_____, ab r=_____. 新知导学 1.对数的运算性质 ●自我检测 1.lg2+lg5的值为 A.2    B.5    C.7    D.1 [答案] D 2.log318-log32的值为 A.log316 B.log320 C.log336 D.2 [答案] D 3.log210·lg4=________. [答案] 2 4.log29·log278=________. [答案] 2 [解析] log29·log278=log232log3323=2log23·log32=2. 1 规律总结:对于底数相同的对数式的化简,常用的方法是: 1 “收”:将同底的两对数的和 差 收成积 商 的对数. 2 “拆”:将积 商 的对数拆成对数的和 差 . 3 对数的化简求值一般是正用或逆用公式,对真数进行处理,选哪种策略化简,取决于问题的实际情况,一般本着便于真数化简的原则进行. 1 2 [分析] 1.当对数的底数相同时,利用对数运算的性质,将式子转化为只含一种或少数几种真数的形式再进行计算. 2.先将45用2与3的幂积表示;再运用对数的运算法则求解. 规律总结:灵活运用对数运算法则进行对数运算,要注意法则的正用和逆用.在化简变形的过程中,要善于观察、比较和分析,从而选择快捷、有效的运算方案进行对数运算. 2 [分析]  1 将底统一成以10为底的常用对数; 2 等式左边前一个对数的真数是后面对数的底数,利用换底公式很容易进行约分求解m的值. 规律总结:关于换底公式的用途和本质: 1 换底公式的主要用途在于将一般对数式化为常用对数或自然对数,然后查表求值,以此来解决对数求值的问题. 2 换底公式的本质是化为同底,这是解决对数问题的基本方法. 3 [错因分析] 在对数式的变形过程中,变形前后字母的取值范围会发生变化,这时一定要通过限制条件来保证变形的等价性.本题中,去掉对数符号后,x 0,y 0,x-2y 0,这些条件在整式中是体现不出来的.故应添上或在最后进行检验. [答案] A 2.log38·log23= A.2 B.3 C.4 D.9 [答案] B 3.已知a=log32,那么log38-2log36用a表示为 A.a-2 B.5a-2 C.3a- 1+a 2 D.3a-a2-1 [答案] A 2013~2014南阳高一检测 作为对数运算法则:lg a+b =lga+lgb a>0,b>0 是不正确的.但对一些特殊值是成立的,例如:lg 2+2 =lg2+lg2.那么,对于所有使lg a+b =lga+lgb a>0,b>0 成立的a,b应满足的函数表达式a=f b 为________. 随堂测评 第二章 基本初等函数 Ⅰ 2.2.1 对数与对数运算 第二课时 对数的运算 第二章 互动课堂 2 随堂测评 3 课后强化作业 4 预习导学 1 预习导学 零和负数 0 0 1 1 b logaN ar+s ar-s ars arbr logaM+logaN logaM-logaN nlogaM 互动课堂 1 用logax,logay,logaz表示: 对数的运算性质 ●典例探究 2 运用对数的运算性质解题 换底公式的应用 * *

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