小足球单元教学设计意图.docVIP

小足球单元教学设计意图 一、教学价值和意义： 足球是对抗性很强的集体竞赛项目，在这个既需要激烈竞争，又需要团结协作的环境中，意志品质和竞争意识会得到磨练，有利于培养积极向上、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐劳的精神。同时，足球比赛中情况瞬息万变，错综复杂，经过长期的足球，思维会更敏捷，判断能力会更准确，视野会更开阔，意志会更顽强。对社会环境的适应能力和竞争能力等整体综合素质能得到发展和提高。 足球运动对身体素质水平的要求是很高的，它需要高速度的奔跑能力、控制身体重心的能力、灵活的步伐、步点、对抗中的力量素质、以及良好的耐力和柔韧素质。在足球过程中，科学的训练方法，合理的运动负荷，循序渐进的教学方式，会进一步发挥身体素质方面的优势、改善身体素质方面的不足，使的身体素质水平得到全面的提高。只要能持之以恒，不懈努力将会拥有强壮的体魄和矫健的身手。 通过足球训练，能促进人体的新陈代谢，改善呼吸系统、心脏等器官的功能，增加食欲，提高吸收能力。同时，对提高青少年的肌肉、韧带力量等具有较好的锻炼效果。研究结果表明：运动员体重的增长，大大超过我国青少年同年龄体重增长指数。肌肉的结实、发达，对体形的健美，运动能力的提高以及对各种运动创伤的预防都有重要的作用。 总之，通过长期、系统的体育锻炼对处生于长发育期的青少年的身体素质、心理素质、思想品质、智力培养，具有极其重要的价值。因此，同学们要坚持锻炼，挖掘潜质，促进综合素质的发展，使成为德、智、体全面发展的，适应现代社会发展需要的优秀人才。主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。　全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。