l乐而思网络教育平台功能.docVIP

网络教育 网络课最善于解决目前班级授课制之中的分层次教育问题、个性化教育问题。网络教育允许一部分同学先行一步，使得学生因材施学成为可能，教育效率必将得到大幅度提高。建立起教学信息和资源的网上便捷共享平台,实现教育教学资源的有效整合架设起学生与教师、家长与学校之间顺畅沟通、交流互动的家校互动平台建立多种教学基地，实现多种手段辅助教学如：视频教学、PPT教学 教师空间为教师用户提供了强大的在线备课与施教环境，充分的互动模块，极大地拓宽了课程教学空间。教师空间主要包括以下功能模块：课程选择、课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息、课程通知、教学讲义、主题教学、答疑讨论（课程论坛、常见问题、自动答疑、邮件答疑）、课程作业、教学博客、课程问卷、教学邮箱、教学日志、课程资源、在线测试、试题试卷库、课程学习设置、选课学生管理、选课申请管理、任课教师管理等。学生空间为学生用户提供了强大的个性化学习和研究性学习的环境。学生空间主要包括以下功能模块：课程选择、课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息、课程通知、教学讲义、主题教学、答疑讨论（课程论坛、常见问题、自动答疑、邮件答疑）、课程作业、教学博客、课程问卷、教学邮箱、学习笔记、在线测试、试题试卷库等。 特色和优势 资源利用最大化　　各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。学习行为自主化 网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。 3、学习形式交互化 　　教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。 4、教学形式个性化 　　网络教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。 5、教学管理自动化 计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成网络教育平台的模块 网络教育平台主要包括教育资源库、网络课堂、考试、讨论组四个大的模块。 教育资源库是储存教育资源的地方。其中包括各种可用于教育的素材，如文本、多媒体视频、图片、flash等。按照学科分门别类的储存起来，以方便使用网络课堂网络课堂为网络教育平台的教育主体考试为了检查学习的质量，需要进行必要的 讨论组讨论组工具包括即时讨论和延时讨论，即时讨论类似于QQ等实时的交流工具，可支持多人交流；延时讨论类似与博客、微博等延时交流工具，也可支持多人交流。 为了解决教育资源的匮乏，实现资源的共享，许多国家的政府都把发展网络教育作为重要的战略决策，制定专门的计划，并组织实施。网络教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向，也成为企业的一种重要的知识管理方式。高清晰的视频音频课件课件，增强教学效果，提升。在学习过程中，很难有和同学、教师沟通解惑的机会。交互答疑平台不仅学员提供了全方位答疑解惑的渠道，也进一步解决了教师、答疑费时费力的问题，调动了答疑解惑的积极性 4.自我测试：学生可以根据自身的弱项、不足，做相应的习题。题型、题量、时间可由学生自己选择，系统自动抽取相应题目，测试结束，系统自动评分。 5.社交平台：网络教育不仅仅是一个学习的地方，也是一个交友的平台。在学习过程中，可与同学、老师多方面进行更好的交流。交谈中，可与许多学生认识，增加知识也认识了很多新朋友。 6.最新动态：及时了解教育最新资讯，及时更新，传达最快的信息。 7.热门话题：最全新的呈现近期课程问题，了解老师所思所想，其他学生所关心的问题。及时沟通并解决。 8.学习点拨（方法、技巧）：全方面的各个突破学习过程中常出现的学习问题。权威名师进行指点、分析、指导。提高学习方法， 9.常见问题：常见疑难、杂题，学习技巧、方法等一些经常遇到的问题，都会一一详细解决。 10.在线咨询：方便沟通，有问题可及时提问、解决，给您最快、最新、详细的解答。 与传统教育相比，网络教育到底有哪些不同之处 、网络教育对学习时间没有限制。