第二届全国青少年科学影像节活动.docVIP

全国青少年科学影像节 作品申报要求、评价标准和评分原则 一、作品申报要求 （1）科学DV是指利用DV影像技术，拍摄青少年的科学探究活动过程，在此基础上制作完成的能够体现科学探究、DV技术、人文精神的视频短片。 （2）科普动漫是指围绕某一科普主题，创作完成的具有科普意义的FLASH动画、二维、三维动画、影视动画等动漫作品。 （3）申报作品必须为原创作品，由作者亲自拍摄 制作 完成的，以自然科学或社会科学为探究对象，主题鲜明，内容健康，适合青少年观赏。 二、评价标准（STS） 三、评分原则评分原则 比例 主要评价指标 分值 科学——科学探究 （作品进行科学探究的选题、过程、结果，以及作品所探究的科学现象和相关知识。） 40% （1） 10 （2） 15 （3）探究结果，创新实用 15 技术——DV技术 （作品的拍摄技术和剪辑制作技术。） 30% （4）拍摄画面，清晰稳定 15 （5）剪辑制作，自然流畅 15 人文——人文精神 （作品体现的科学的情感、态度、价值观，展现作者良好的科学素质和较高的社会责任感。） 30% （6）崇尚科学，敬畏自然 10 （7）尊重事实， 10 （8），10 科普动漫作品评分原则 评分原则 比例 主要评价指标 分值 科学——科普内涵 （作品的科普主题、科普内容、科普效果等。） 40% （1） 10 （2）科普内容，准确易懂 15 15 技术——动漫艺术 （作品的形象设计和画面制作水平。） 30% （4）形象设计，生动有趣 15 （5）画面制作，美观和谐 15 人文——人文精神 （作品体现的科学的情感、态度、价值观，展现作者良好的科学素质和较高的社会责任感。） 30% （6）情感态度，乐观向上 10 （7）审美情趣，积极健康 10 （8）价值取向， 10 人文精神 情感、态度、价值观 多媒体技术 拍摄、剪辑、制作 科学探究 选题与探究过程 社会（Society） 技术 Technology 科学（Science） S T S 全国青少年科学影像节作品评价标准 体现在青少年学习和应用多媒体技术，创作科学影像作品中所应用的拍摄、剪辑与制作的各方面技能。包括拍摄画面是否清晰，拍摄镜头是否稳定，拍摄内容是否适用，以及在剪辑制作过程中，素材处理是否合适，配音配乐、字幕特效等技术。 体现在培养青少年科学的情感、态度、价值观。包括尊重事实、敬畏自然，与自然和谐相处的观念；热爱科学的情感和好奇心，抓住不放、克服困难、坚持不懈的意志；合作的意识和乐趣；善于发现问题、解决问题，动手实践，理论联系实际的精神；了解社会，尊重劳动，强烈的社会责任感。 体现在青少年开展科学探活动的完整过程。包括：探究选题的新颖性，探究方法的合理性，探究步骤的完整性，探究结论的创新性。一个完整的科学探究过程应包括观察与提问、猜假与假设、计划与组织、事实与证据、模型与解释、表达与交流等六个步骤。