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启 蒙 班 S t a r t e r 幼 儿 学 园 一 大 年 班 级 儿 学 童 生 或 小 共29课 建议学时60小时 1 8 0 个 一年级（词汇数量约为100个） 能辩识书写26个字母，并能辩识其中辅音字母的基本发音和以26个字母起首单词的表达。 ★学会并使用各种基本礼貌用语。 ★学会询问他人名字并介绍自己。 ★学会用颜色，数字和形状等来介绍物品并询问。 ★辩识单复数并询问。 ★表达身体部位。 ★用简单动词表达动作和能力。 ★能辩识方向并使用命令句。 ★认读单词。 ★正确书写字母。 ★按单词的形式书写字母。 学会介绍自己的名字和年龄，谈论物品的颜色，形状和数量。 ★根据课堂指令做出反应 ★掌握26个字母和基本发音 ★背诵演唱简单英文儿歌。 ★用英语表示问候，道谢等 ★日常生活话题的简单对话 本级透过独特方式，将英文字母依照发音组合的方式呈现，并同时以色彩艳丽的图片，活泼的歌曲和吟唱来介绍基本发音规则及简单的语言结构，使儿童在欢快的语言环境中训练语音，学习语言。 课程/ 教材 适合 对象 堂数 累积词 汇量 对照年级 词汇累积量 学习目标 对照小学 学习目标 教学特点 语音技巧 沟通技巧及语言文法 情景交际目标 一 年 级 L e t ’ s g o 1 初 学 者 或 需 加 强 基 础 者 建议学时72小时 2 5 0 个 二年级（累积词汇数量约为200个） 能辩识书写26个字母并熟悉其基本发音，熟知相关单词。 ★能辩识，表达并响应基本礼貌用语，开始认读基础常用词汇及简单用语。 ★学会辩识，表达询问及响应基础生活用语 ★会使用单复数来描述物品并询问。 ★使用各种形容词描述物品 ★询问并介绍家人和朋友。 ★表达情绪和状态。 ★表达物品的位置（单复数）和询问位置。 ★询问并表达意愿。 ★询问并表达能力。 ★询问并表达喜爱的动物和颜色 ★教学用语及命令句。 ★能认读单词和句子。 ★能正确书写单词和词组 学会谈论交流个人情况并介绍各自的朋友，学会介绍天气和物品，表达交流喜好和情绪。 ★能根据课堂英语指令做出反应。 ★能背诵简单的英语歌谣，演唱儿童英语歌曲。 ★能就个人，家庭，学校等简单话题说话。 ★能借助图片或者提示讲述英语小故事，编小对话，讲述内容简单的英语故事，编演小对话。 ★能书写英语单词和句子，根据提示写句子和小语段，编写简单的小语段。 ★能用英语表示问候，道谢，致歉和告别等。 ★能用英语在角色扮演，游戏活动中进行交际。 ★能用英语就日常生活的话题进行简单交流。 ★能用英语在学校教学活动中进行简单交际。 本级注重通过对话，问答来学习句型和词汇，加强口语能力，学会辩认单词，开始学习名词，介词，冠词和一些常用动词，同时以色彩艳丽的图片和朗朗上口的歌曲和律诗来巩固学习内容，使儿童在非常真实的情景中快乐的学习语言。 二 年 级 L e t ’ s g o 2 受 当 过 于 部 通 分 过 英 一 语 级 训 学 练 习 ， 的 程 儿 度 童 相 建议学时72小时 4 0 0 个 三年级（累积词汇数量约为400个） 能辩识并熟练元音字母a,e, i,o,u的长，短元音的发音规则，熟练认读相关单词并拼写单词。 ★能辩识，表达，询问并响应更多的基本礼貌及生活用语，能认读更多的基础常用词汇及简单用语。 ★学会表达关心，同情及祝福的用语。 ★询问并表达私人信息（住处，电话号码） ★询问并表达时间。 ★询问对方的需要及接受或拒绝的用语。 ★询问并介绍他人及职业（单复数）。 ★询问并表达房间及物品的位置。 ★询问并表达能力。 ★学会表达所属关系。 ★学会询问及表达日常生活作息。 ★询问及表达正在进行的动作。 ★阅读短小的语段。 ★背诵单词。 ★书写词汇，简单用语及句子。 学会谈论交流各种个人信息，谈论时间，物品和日常生活并学会用英语点餐。 本级中的语言结构包括wh-和Yes/No问答（强调第三人称单数形式），能力表达，讨论所有物和现在进行式。本级由基本发音规则开始，将拥有相同发音的字母组合介绍给学生们，以便他们辩识单词和学会正确的发音。同时继续加强学生们的口语能力并以简单的句型练习常用词汇，并继续以活泼的图片，歌曲和韵文来带动孩子的学习热情！ 课程/ 教材 适合 对象 堂数 累积词 汇量 对照年级 词汇累积量 学习目标 对照小学 学习目标 教学特点 语音技巧 沟通技巧及语言文法 情景交际目标 三 年 级 L e t ’ s g o 3 程 度 相 当 于 通 过 二 级 的 儿 童