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民办高校实验实训教学改革策略研究 摘 要 民办高校在实验实训教学中仍然存在一些问题，这主要是由于办学体制缺陷所导致。从长远角度考虑，实验实训课程是关乎教学成果的重要条件，因此必须对民办高校的实验实训教学进行改革，才能更好地保证民办高校的全面发展。文章对我国民办高校的实验实训特殊性、实验实训教学现状进行了分析，并给出了几点相应的教学改革策略。 关键词 实验实训 教学改革 师资培养 中图分类号：G424 文献标识码：A On Private College Experiment and Practice Teaching Reform Strategy LIANG Wenwen （Yunnan University of Business Management， Kunming， Yunnan 650106） Abstract Private universities still have some problems in practical teaching experiment， which was mainly due to defects caused by the school system. From a long-term point of view， the experimental training course is an important condition related to academic achievements， it is necessary to test practical teaching reform of private universities， in order to better ensure the comprehensive development of private universities. This article analyzed the particularity， the experimental status of practical teaching of private college experimental training， and gives several relevant teaching reform strategies. Key words experiment and practice； teaching reform； teacher training 1 我国民办高校的实验实训的特殊性 我国民办高校的性质与西方私利学校性质不同，它是一种投资办学的模式，所体现的是企业投资与管理的形式，教学相关投入均会被考虑到投资回报相关内容里。实验实训教学与常规教学有很大不同，实验实训教学必须有设备、软件、实验室等配合才能完成，需要很大的资金支持，所以一些注重投资回报的民办高校，在这方面往往会显示出明显的投入不足情况，从而导致了民办高校实验室和实训教学环节内容的滞后，使相关专业学生的知识掌握程度不能适应技术与社会需求，这就在很大程度上制约了民办高校实验实训教学质量。 2 民办高校实验实训教学现状分析 2.1 实验实训设施投入不足 民办高校本身的办学形式是民间投资，其投资的目的是为了获得相应效益，实验和实训基地的投资相对较大，尤其是实验设备和实训软件的投资占比较高，多数投资者不愿拿出这样一笔资金来购置先进的实验仪器和设备，因此导致民办高校实验和实训设施相对落后和陈旧。 2.2 实验课内容过于教条 民办高校的实验和实训课程设置上，多数是按照教学大纲或者课程要求而设置，过多地依赖课题教学的理论知识，这样的设置使得实验和实训课程往往被认为是课本教学的补充，因此不能形成一个相对独立的教学项目，导致实验教学被忽视。同时民办高校对实验实训设施投入不足，导致实验课沦为形式，而过于教条式的教学模式也导致其与实际需求相脱离。 2.3 师资不足缺乏专业技能 双师型教师比例过低，多数教师在实验教学中都是按照课本进行“流程化”的教学和指导，不能引导学生积极发现问题、自主解决问题，以致学生仅能从僵硬的理论知识方面完成作业，实验、实训方面技能却明显掌握不足。 2.4 缺乏严格规范考核制度 缺乏完整的考核评价体系，针对实验实训的考核不能做到细化和分项目进行，多数评价仅仅依靠结果，而这个结果往往与课本关联，而不是与实验的结果挂钩，这就导致考核与评价结果与学生的实际能力不符。 3 民办高校实验实训教学改革的策略分析 3.1 增加实验室和场地的投入 投资者应该认识到，教学质量是民办高校的立足之本，所以投资重点应放在提高教学质量上，而实验、实训就是提高学生实践能力的重要方法，投资者应做好长远的规划，增加对实验设施的投入。包括，保证教学资源的充足，利用有限的资金来提高实验室的设备质量和先进