2013年春期诚信故事育人方案.doc

高县羊田乡中心校 “诚信”故事育人活动方案 　　诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是当前构建社会主义和谐社会的必然要求。为了贯彻落实我县“以故事行走校园”相关文件精神，打造我校诚信育人氛围，强化学生诚信意识，引导学生从小树立求真务实、言行一致的诚信形象，营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围，打造羊小生命力，特制订我校诚信故事教育活动方案： 一、诚信故事教育活动的主题? 塑造诚信学生，构建生命校园? 二、活动领导机构及参与人员 组 长：凌宗弟 副组长：陈玉海 付先财 活动领导组成员：少先队辅导员 活动参与人员：全校师生 　 三、诚信故事教育活动的目的 引导学生树立“说诚信话，做诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生参与到诚信育人氛围中来，以诚信故事系列活动为载体，培养学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信道德建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信做事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成 “爱国守法，明礼诚信，团结友善”的诚信小学生，共建诚信校园。 四、诚信故事教育活动时间 2013学年 五、诚信故事教育活动具体安排： 1、全校动员宣传。（2013年3月） 通过全乡教师会、学生集会做好宣传动员，在全体师生中做好动员工作，学校少先队在活动中加强舆论引导，围绕中心开展丰富多彩、形式多样的诚信故事育人活动。? 2、“生命之光牵手诚信”故事育人活动计划： 活动名称 活动时间 活动形式及内容 主要负责人员 “小故事 大道理”主题班队会竞赛 2013年4月 35周岁以下班主任教师组织班队会竞赛课 副校长：陈玉海 总辅导员：黄娜 “诚信故事”校园文化建设 2013年5月—6月 文化墙建设、楼道文化打造、校园文化建设 副校长：付先财 六一学生“故事大王”比赛 2013年5月 围绕各式各样的诚信故事，每班择优选择学生参加校园故事大王比赛 中心校辅导员： 邓秋 “诚信教育”主题班队会 2013年6月 各班对学生进行以诚信故事为切入点的主题班会 总辅导员：黄娜 教师诚信育人小故事收集 2013年9月—10月 各年级组组织开展收集各年级本学年每周诚信故事集，评选编订校诚信故事集 副校长：陈玉海 语文教研：龙晓琴 各年级语文组长 每周“诚信故事”国旗下讲话 2013年9月—12月 4-6年级各值周班级在周一升旗国旗下讲话中宣讲诚信小故事 4-6年级各中队辅导员 学生“诚信格言”征集活动 2013年11月—12月 各中队发动学生收集班级诚信格言，收集编订成册，并制作成各式卡片展览 总辅导员：黄娜 中心校辅导员：邓秋 班级各月“诚信之星”评选、“校园诚信之星”评选 2013年9月—12月 每月评选班级“诚信之星”，学期末评选“校园诚信之星” 各中队辅导员 中心校辅导员：邓秋 附件：羊田乡中心校诚信倡议书 诚信倡议书 　　亲爱的同学们：?诚信是中华民族的传统美德，是一切道德的基础，是为人处事最重要的品质，更是一个社会赖以生存和发展的基石。诚实守信是一种道义，是一种准则，是一种责任，也是一种声誉，这些已成为评价人的必不可少的标准。诚实守信，已被人们广泛地实践到修身立业之中，“一诺千金”、“一言九鼎”，正是人们讲究诚信的高度概括和真实体现。俗话说：“人无信则不立”，伟大的教育家、思想家孔子也曾说：“人而无信，不知其可”，可见“有信”是做人的根本。身为未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人的我们，应该让诚信无愧于自己的灵魂，让诚信无愧于这个伟大的时代。为此我们向全校学生发出如下倡议： 　　1、树立社会个人诚信形象：明理诚信，严守公民道德；实事求是，倡导良好社会风尚；真诚待人，恪守承诺；崇尚科学，追求真知，做一个有知识、有道德、守法律的小公民。 　　2、树立家庭个人诚信形象：热爱家庭，孝敬父母、长辈，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡俭朴生活，合理消费；提倡自己的事自己做，为父母分担力所能及的家务劳动；言行一致，勇于负责。 　　3、树立学校个人诚信形象：热爱学校和班级、热爱老师和同学；严格遵守《小学生日常行为规范》，在学风、学习习惯、学习方法、考风和行为方面做到：不说谎，不抄袭，不作弊；不隐瞒自己和他人的错误，有错就改；说实话，做实事，言必信，行必果；不贪便宜，明辨是非；为人诚实，讲信用，重信誉。努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，不断提高个人的综合素质，做一个对同学有帮助、对班级有益、对学校有贡献的人。 　　我诚信，我美丽，我诚信，我自豪！让我们树立起“做诚信人、说诚信话、做诚信事”的诚信观念，培养诚信意识，珍视诚信价值，推动诚信教育。诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻，作