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第24课 明末社会危机与农民起义 一、教学目标 （一）、知识与技能 1、知道明末农民起义的基本概况；了解明朝灭亡和清军入关的有关史实；理解明末内外交困的原因及其后果。 2、运用比较方法，分析历史事件的总体规律和个性特征；结合材料，综合不同角度，论述历史事件的状况。 （二）、过程与方法 1、通过比较秦末、明末农民起义，学会归纳中国古代农民起义的基本规律以及各自的特点的能力。 2、通过阅读有关明末社会状况的材料，结合课文内容，学会综合不同角度分析社会现状的能力。 3、通过从“内重”、“外重”和“内外俱轻”三个方面的实例，学会探讨中国古代史上王朝灭亡的基本规律特征。 （三）、情感态度与价值观 认识统治腐朽、土地兼并、自然灾害是我国古代社会频繁爆发大规模农民起义的主要因素。认同创建和谐社会的重要性。 二、重点难点 重点：内外交困的晚明政局、明末农民起义、明朝灭亡与清军入关。 难点：内外交困的晚明政局 三、教学过程 导入：明朝建立后为了巩固统治在经济、政治上采取了哪些措施？ 经济：朱元璋采取休养生息政策，减免徭役和赋役，实施大规模屯田，鼓励农桑，重视水利工程的修复和兴建。 政治：加强皇权，废中书省和丞相；设殿阁大学士备皇帝顾问，确立内阁制度；设立厂卫制度；重视整顿吏治。 这些措施一方面促使了明朝初期社会经济发展，另一方面加强了皇权，巩固了统治。到了明朝中期以后由于出现内外交困的局面，使得社会危机进一步恶化，最终导致明末农民起义的爆发和明朝的灭亡。 （一）、内外交困的晚明政局 请大家阅读本目，归纳晚明出现内外交困局面主要原因是什么？晚明内外交困局面有什么影响？ 1、、内困形成的原因 （1）、政治上统治阶级腐朽不堪 A、明朝中期以后很多皇帝不理朝政，出现了蟋蟀皇帝、木匠皇帝等； （资料一：蟋蟀皇帝是宋度宗。他终日与宫女、宦官以斗蟋蟀为戏,并称斗蟋蟀为“军国大事”所以人们称他为“蟋蟀皇帝”。史称“蟋蟀宰相”的南宋宰相贾似道和“蟋蟀皇帝”朱瞻基(明宣宗)更是把这种风气熹宗朱由校在明代帝王中是颇具特色的一个皇帝,文献记载“性至巧,多艺能,尤喜营造”。“雕镂精绝,即巧工亦莫能...他心灵手巧,对制造木器有极浓厚的兴趣,凡刀锯斧凿、丹青揉漆之类的木匠活,他都要亲自操作。他制造的漆器、床、梳...早朝,众大臣齐齐的站在殿下,恭候天启的到来。“都过了快一个时辰了,万岁怎么还没有来?”随着时间的推移,下面开始议论纷纷。“该不会是在哪位娘娘那。”“哈,保不齐,后宫如斯佳丽,圣上也许一时兴起。”5000万亩，太湖流域，十分之九的人家失去土地 5