第3课远古的传说个案.docVIP

第三课 远古的传说 教学目标： 知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖。理解“禅让”的含义和实质。 教学重难点： 重点:农业起源的传说和华夏族的形成；禹治理水的方法及其可贵的品行 难点:部落、部落联盟的构成和性质以及他们之间的战争与融合；禅让”的含义和实质 第3课 远古的传说 导入： 中华开国五千年，神州轩辕自古传。 创造指南车，平定蚩尤乱， 世界文明唯有我先。” ——孙中山 小组讨论： 1、说一说你知道的远古的传说？ 2、传说中是否包含一些有价值的内容？请举一个例子. 合作探究一：何为传说？ 传说是人们世代口耳相传保留下来的关于历史上某人某事的叙述。没有实在的文字和出土文物的证实，民间口头相传，有虚构和夸张的成分。 预习自学P13-14： 1、说出炎帝与黄帝的贡献？ 大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在南方，蚩尤领导着一个强大的部落。 炎帝（神农氏）像 传说炎帝姓姜，他制作耒耜，传授耕种的方法，被尊称为炎帝神农氏。炎帝还发明了陶器。最广为传颂的事迹是炎帝为了治病救人，遍尝百草，发现了许多治病的药物，最终因误服毒草而逝。 黄帝（轩辕氏）像 传说黄帝姓姬，称轩辕氏。黄帝是传说中历法的创立者，他指导人们根据季节的变化播种、收割。黄帝还发明了加工谷物和蒸煮食物的用具。传说铜器、车船也是黄帝发明的。 想一想：农业这些发明真的是炎帝和黄帝发明的吗？ 农业在我国六七千年前就已出现，以河姆渡、半坡、大汶口为代表的地方就已经有了原始农耕。而炎黄二帝是传说中4000年前的人物，有关他们的发明也是早他们而出现的。 所以，农业等这些发明不是炎帝和黄帝发明的。 阪泉之战 为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落发生了阪泉之战。 黄炎联盟 黄帝部落和炎帝部落后结为联盟，在涿鹿击败蚩尤。黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干，而华夏族就是汉族的前身。 合作探究二：华夏族（汉族）是如何形成的？ 炎帝和黄帝经过阪泉之战形成炎黄联盟，蚩尤与炎黄联盟经过涿鹿之战加入炎黄联盟，加上其他小部落就发展成了华夏族，接着成了汉族。 禅让的传说 自主学习： 1、禅让制时期包括哪些传说中的人物？ 2、部落推选继承人的标准是什么？ 3、禅让的实质是？ 舜像 尧像 黄帝以后很久，尧担任部落联盟的首领。当尧年纪大了的时候，部落首领们推举舜作尧的继承人，尧对舜进行了长期考察，舜的表现十分突出。尧逝后，舜接替了首领的位置。 部落联盟首领的继任需要经过部落首领们民主推选，这样的制度被称为“禅 让”。 合作探究三：禅让的实质是？ 落首领们民主推选贤能的人担任继承人 治水的传说 自主学习： 1、远古哪个大河流域洪水泛滥？ 2、禹采用了什么方法治理？ 3、禹有什么品质值得学习？ 4、大禹治水为后人研究历史提供了什么重要信息 合作探究三：想一想：大禹有哪些高贵的品质呢？ 舍己为公、乐于奉献、勤劳勇敢、不怕艰难困苦、勇于创新…… 合作探究四：说一说：大禹治水的传说为后人研究历史提供了什么重要信息？ 远古的时候曾有一场大洪水 洪水破坏了人们的正常生活，人们和洪水进行了长期的斗争 出现过两种治水方法，堵塞和疏导 课堂小结 炎帝和黄帝的传说 1.炎帝、黄帝及蚩尤部落 2.传说炎帝、黄帝对人类生活的贡献 3.华夏族的祖先 禅让的传说 1.尧、舜、禹的“禅让” 2. “禅让”的实质 治水的传说 大禹治水 学习测评 1.根据禅让传说，下面各项中正确的一项是（ C ）。 A.舜——尧——禹 B.尧——禹——舜 C.尧——舜——禹 D.禹——舜——尧 2.我国的远古传说为我们了解原始农耕时代的历史提供了哪些重要信息？