2014素材化中考语文总复习课件-积累与运用专题：词语的理解与运用分析.pptVIP

专题二┃ 词语的理解与运用 D 专题二┃ 词语的理解与运用 C 专题二┃ 词语的理解与运用 D 专题二┃ 词语的理解与运用 示例：安静了一会儿，仿佛平静的水面泛起了涟漪，有人开始交头接耳。慢慢地，声音越来越大，到最后，整个教室人声鼎沸。值日干部使劲儿地拍着讲桌，扫视着闹哄哄的教室。 专题二 词语的理解与运用 例 1 2013·自贡下列词语的意思，解释不正确的一项是(　　) A．一代天骄：指称雄一世的人物。 B．韬光养晦：隐藏才能，安心静养。 C．珠烁晶莹：像珍珠那样闪亮，像水晶那样明净。 D．露出马脚：比喻隐蔽的事实真相泄露出来了。 ┃考向互动探究与方法总结 ┃ 专题二┃ 词语的理解与运用 真题典例 B [解析] 韬光养晦：隐藏才能，不使外露。 专题二┃ 词语的理解与运用 A 专题二┃ 词语的理解与运用 [解析] B项，石破天惊：多用来形容事情或文章议论新奇惊人。C项，骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。这里宜用“前所未有”。D项，不以为然：不认为是对的，表示不同意，多含贬义。这里宜用“不以为意”。 例 3 2013·陕西请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)历史________(蕴藏　蕴含　蕴蓄)着兴盛衰亡的深刻哲理，历史图片展《复兴之路》让我们深切体会到：道路决定命运，发展才能