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浅谈教学信息化平台建设 【摘 要】教育信息化的核心内容是教学信息化；教学信息化建设，就是以校园网为依托，通过建立丰富的教学资源库，建立教学共享文档、数字化图书馆、远程教育、网络测试等多种应用平台，实现校内外形式多样的教学资源共享，为各种学习方式提供全方位的支撑与服务。本文将从教学信息化平台建设思路、目标及意义等角度来探讨。 【关键词】教学信息化平台；校园网；建设思路；建设目标；建设意义 2005年，国务院《关于大力发展职业教育的决定》中明确要求：“加强职业教育信息化建设，推进现代信息技术在教育教学中的运用。要实现教育现代化，就要有教育信息技术现代化。除了教育思想观念更新外，教育手段特别是教育信息化尤为重要。”2009年12月13日，教育部副部长鲁昕在中等职业学校校长改革创新战略专题研究班上提出了加快推动中等职业教育改革创新的六个关键环节，在“创新教学方式”中指出：“要推进讨论式、探究式、协作式和自主学习，强化实践教学方式的工作过程导向。构建网络学习平台，提高教育教学信息化水平，建立项目库、案例库、技能库，增强教学环境和过程的实操性。” 由此可见，教育信息化的核心内容是教学信息化。教学信息化就是要使教学手段信息化、教学方式现代化。教学信息化是多种信息化教学手段的集合，是教育信息化的具体表现。教学信息化建设，就是以校园网为依托，通过建立丰富的教学资源库，建立教学共享文档、数字化图书馆、远程教育、网络测试等多种应用平台，实现校内外形式多样的教学资源共享，为各种学习方式提供全方位的支撑与服务。 一、教学信息化平台建设思路 基于学校校园网建设的情况，本着“总体规划，重点突出，分步实施”的建设原则，进一步加强基础平台建设，拓展校园网数字资源空间维度，建立与学校发展相适应的教学信息化系统支撑平台，为教学信息化提供技术保障；根据学校的专业特点和教学特色，按照“引进优质资源，开发特色资源，引进和开发并举”的思路，进行教学信息化资源库的建设、整合和应用，建立与教学信息化相适应的制度体系，为学校的教学和教学改革服务，全面提高学校的教学工作水平与人才培养质量。重点抓好以下三个环节： （一）总体规划做到科学全面 根据学校教学信息化现状与发展需求，结合IT技术的发展，全面规划学校教学信息化平台建设，使其充分满足学校教育、教学、科研和管理需求，同时为社会提供教学资源共享服务，并实现可持续发展。总体规划主要包括：（1）完成校园网建设，建设主控机房，同时接入因特网，校园网覆盖所有计算机实验室、各科室、各专业教研室；（2）建立统一信息门户，提供统一的访问入口；（3）制定统一规范的信息标准，搭建接口规范的应用平台；（4）建立高可靠性的校园数据中心，整合功能全面、集成化的管理信息系统；（5）建立内容丰富的教学资源库，创建突破时空限制的网络教学、远程教学模式；（6）强化数字化硬件平台建设，创建可移动、高度共享的数字化办公与教学环境。 （二）项目实施做到协调有序 在教学信息化平台建设中，应做好项目组织者的遴选、软硬件的选型、建设团队的选择、建设任务的部署与建设进度的统筹安排等。 硬件环境和软件系统需协同建设，以便充分发挥教学平台作用。各系统之间也应协同考虑，采用统一的标准和规范，建立通用的接口，形成有机集成的信息资源平台。学校计算机教师要参与建设，了解技术规范，以便解决系统运行中出现的问题，同时也可在实践中提高教师的专业技术能力。 （三）组织机构健全，内容管理规范。 信息化教学平台的正常运行是真正发挥作用的保障，只有建立好管理规范和支持机构，才能确保信息化平台的稳定运行。 （1）在管理规范方面，对各平台制定详细的操作流程和规章制度，并安排系统管理员进行日常管理。 （2）在支持机构方面，项目建设尽量选择规模大、服务好的公司优质产品，与公司签订严谨的建设合同，保证平台建成后拥有良好的售后服务。 二、教学信息化平台建设目标 （一）建立共享型数字化教学资源管理平台，整合各类教学资源，建立内容丰富的教学资源库，建成以各专业及其专业群为重点的教学信息化系统支撑平台。建成内容充实、技术先进的教学信息化资源库，充分实现校内外教学资源共享，辐射带动其它中职学校共同发展。 （二）完善教学视频交流平台，实现课堂教学共享化、师资培训日常化、教学管理现代化、校园安全管理一体化。 （三）完善学校数字化教学与管理硬件平台，建成集中管理的后端数据管理平台，全面实现数字化教学与管理。 （四）完善教学及校务信息管理系统，建成高效、快速、准确、规范、精细、节约、智能的信息化管理平台，实现教育过程的全面信息化。 （五）建立内容充实、技能领先、工学一体的数字化教学资源库，实现优质教学资源共享。 （六）建成完善的教学信息化应用与运行制度。 三、教学信息化平台建设的意义 （一）教学信息化是深化教学改革、提升教学质量