一、物体的碰撞_2汇编.ppt

物体的碰撞 3.5 第一章 第一节 学习目标： 1.知道历史上对碰撞问题的研究和生活中的各种碰撞现象． 2．理解碰撞的特点，明确正碰和斜碰的含义． 3．理解完全弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞的含义． 重点难点： 1.弹性碰撞和非弹性碰撞的含义． 2．弹性碰撞和非弹性碰撞的区别． 问题：什么是碰撞？ 碰撞就是两个或两个以上的物体在相遇的极短时间内产生非常大的相互作用的过程。 特点：相互作用时间短、作用力变化快、作用力峰值大 碰撞的分类：1、根据碰撞前后运动方向： 如图所示，一个运动的球与一个静止的球碰撞，碰撞之前球的运动速度与两球心的连线在同一条直线上，碰撞之后两球的速度仍沿着这条直线，这属于一维碰撞（图甲）．而有些碰撞，碰撞之前球的运动速度与两球心的连线不在同一条直线上，碰撞之后两球的速度都会偏离原来两球心的连线（图乙）．按照这一情况来分，碰撞可以分为正碰和斜碰． 若两个小球的碰撞，作用前后沿同一直线运动，这样的碰撞称为正碰；若两个小球的碰撞，作用前后不沿同一直线运动，则称为斜碰。 问题：碰撞时，两物体会有什么样的变化？ 形变阶段 恢复阶段 1、如果有形变阶段又有完全恢复阶段的碰撞，碰撞过程中，机械能守恒，这样的碰撞叫做弹性碰撞； 弹性碰撞两物体的动能之和没有损失： 2、如果发生形变后不能完全恢复，碰撞过程中机械能不守恒，叫做非弹性碰撞。 非弹性碰撞两物体的动能之和减小，一部分动能转化为热： 三、弹性碰撞和非弹性碰撞 3、如果发生形变后完全不能恢复的，即结合一起，以相同的速度一起运动的碰撞叫完全非弹性碰撞；可表示为： 这样的碰撞是系统动能损失最大的一种碰撞 实际上的碰撞多为非弹性碰撞，高中主要研究弹性碰撞和完全非弹性碰撞的问题。 历史上对碰撞问题的研究 1．最早发表有关碰撞问题研究成果的是物理学教授______． 2．近代，由于______技术和_____技术的发展，通过_________的碰撞，实验物理学家相继发现了许多新粒子． 马尔西 加速器 探测 高能粒子 牛顿摆是由法国物理学家伊丹·马略特（Edme Mariotte）最早于1676年提出的。 即时应用 (双选)如图所示，两个完全相同的小球在同一轨道槽内发生了碰撞，两小球都是弹性小球，则它们的碰撞属于(　　) A．正碰 B．斜碰 C．弹性碰撞 D．非弹性碰撞 解析：选AC.两小球在同一槽内，两球运动的方向在两球的连心线上，是正碰，则选项A正确；两小球都是弹性小球，属于弹性碰撞，故选项C正确． 1.（双选）两个物体发生碰撞（ ） A.碰撞中一定产生了内能 B.碰撞过程中，组成系统的动能可能不变 C.碰撞过程中，系统的总动能可能增大 D.碰撞过程中，系统的总动能可能减小 BD 习题巩固： 2、下列属于弹性碰撞的是（ ） A.钢球A与钢球B B.钢球A与橡皮泥球B C.橡皮泥球A与橡皮泥球B D.木球A与橡皮泥球B A 3.质量为1kg的A球以3m/s的速度与质量为2kg的B球发生碰撞，碰后两球以1m/s的速度一起运动。则两球的碰撞属于________类型的碰撞，碰撞过程中损失了____J动能。 完全非弹性 3 小结： 物体的碰撞 完全弹性碰撞： 动能守恒 非弹性碰撞： 动能有损失 完全非弹性碰撞： 动能损失最大 美国《科学与发明》杂志于本世纪30年代处提出来的：“如果你左手握住一只鸡蛋不动，右手拿一只鸡蛋去撞它（两只鸡蛋一样坚硬，而且都是用同一部分互相碰撞）。问哪一只鸡蛋更容易撞破？“ 课后思考题： 作业： 课后习题：P5.第3题 第4题 （马尔西(MarcusMarci，1595—1667)，布拉格大学校长，在1639年发表了他研究碰撞问题的一些成果。书名是《运动的比例》（DeProportionemotu）。