高三理数一轮复习:第三章_导数及其应用教师用.docVIP

高三理数一轮复习:第三章_导数及其应用教师用.doc

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高三理数一轮复习:第三章_导数及其应用教师用

第三章 导数及其应用 高考导航 考试要求 重难点击 命题展望 1.导数概念及其几何意义 (1)了解导数概念的实际背景; (2)理解导数的几何意义. 2.导数的运算 (1)能根据导数定义,求函数y=c(c为常数),y=x,y=x2,y=x3,y=,y=的导数; (2)能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数,能求简单的复合函数(仅限于形如f(ax+b)的复合函数)的导数. 3.导数在研究函数中的应用 (1)了解函数单调性和导数的关系,能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次); (2)了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次);会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次). 4.生活中的优化问题 会利用导数解决某些实际问题. 5.定积分与微积分基本定理 (1)了解定积分的实际背景,了解定积分的基本思想,了解定积分的概念; (2)了解微积分基本定理的含义. 本章重点:1.导数的概念;2.利用导数求切线的斜率;3.利用导数判断函数单调性或求单调区间;4.利用导数求极值或最值;5.利用导数求实际问题最优解. 本章难点:导数的综合应用.   导数与定积分是微积分的核心概念之一,也是中学选学内容中较为重要的知识之一.由于其应用的广泛性,为我们解决有关函数、数列问题提供了更一般、更有效的方法.因此,本章知识在高考题中常在函数、数列等有关最值不等式问题中有所体现,既考查数形结合思想,分类讨论思想,也考查学生灵活运用所学知识和方法的能力.考题可能以选择题或填空题的形式来考查导数与定积分的基本运算与简单的几何意义,而以解答题的形式来综合考查学生的分析问题和解决问题的能力. 注1:其中是自变量的改变量,可正,可负,可零。 注2:函数的平均变化率可以看作是物体运动的速度。 在处的瞬时变化率是,则称函数在点处可导,并把这个极限叫做在处的导数,记作或,即=. 1)切线的斜率;(2)瞬时速度;(3)边际成本。 5、常见的函数导数和积分公式函数 导函数 不定积分 ———————— ———————— 6、常见的导数和定积分运算公式若,均可导(可积),则有: 和差的导数运算 积的导数运算 特别地: 商的导数运算 特别地: 复合函数的导数 微积分基本定理 (其中) 和差的积分运算 特别地: 积分的区间可加性 用导数求函数单调区间的步骤求函数f(x)的②令解不等式,得x的范围就是递增区间.令0,解不等式,得x的范围,就是递减区间;注:求单调区间之前一定要先看原函数的求可导函数f(x)的极值的步骤(1)确定函数的(2) 求函数f(x)的导数 (3)求方程的根(4) 用函数的导数为0的点,顺次将函数的定义区间分成若干小开区间,并列成检查在方程根左右的值的符号,如果,那么f(x)在这个根处取得极大值;如果,那么f(x)在这个根处取得极小值;如果左右不改变符号,那么f(x)在这个根处无极值 利用导数求函数的最值步骤求在上的最大值与最小值的步骤如下: ⑴求在;⑵将的各极值与比较,其中最大的一个是,最小的一个是注:实际问题的开区间唯一极值点就是所求的最值点; 求曲边梯形的思想和步骤近似代替求和取极限 (“以直代曲”的思想) 定积分的性质根据定积分的定义,不难得出定积分的如下性质: 性质1 性质5 若,则推广: ②推广: 定积分的值可能取也可能,还可能是( l )当对应的曲边梯形位于 x 轴上方时,定积分的值取,且等于;(2)当对应的曲边梯形位于 x 轴下方时,定积分的值取,且等于;当位于 x 轴上方的曲边梯形面积等于位于 x 轴下方的曲边梯形面积时,定积分的值为,且等于. 物理中常用的微积分知识(1)位移的导数为,速度的导数为。(2)力的积分为。 3.1 导数的概念与运算 典例精析 题型一 导数的概念 【例1】 已知函数f(x)=2ln 3x+8x, 求的值. 【解析】由导数的定义知: =-2=-2f′(1)=-20. 【点拨】导数的实质是求函数值相对于自变量的变化率,即求当Δx→0时, 平均变化率的极限. 【变式训练1】某市在一次降雨过程中,降雨量y(mm)与时间t(min)的函数关系可以近似地表示为f(t)=,则在时刻t=10 min的降雨强度为(  ) A. mm/min B. mm/min C. mm/min D.1 mm/min 【解析】选A. 题型二 求导函数 【例2】 求下列函数的导数. (1)y=ln(x+); (2)y=

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