七、八章磁与电_电磁相互作用及应用复习汇编.ppt

【解析】实验中是通过观察电流计指针是否偏转来判断电路中有没有感应电流，这就是我们通常所说的转换法；(2)该实验将机械能转化为电能的，发电机就是利用这一原理工作的；(3)在切割磁感线时导体应做匀速运动，通过分析表中的数据可知其他条件相同时，运动速度越大，感应电流越大，进一步分析可得：其他条件相同时，感应电流的大小与运动速度成正比. （1）在电磁作图题中经常要用到的两个知识点： ①磁极间的相互作用 ②安培定则 3. 电磁作图 （2）各种电磁的作图步骤 A.已知电源的正负极、线圈绕法 B.已知螺线管的N、S极、电源正负极 （3）电磁作图的注意事项： ①磁感线用虚线表示，且磁感线之间永不相交 ②磁感线的方向与磁场方向一致，在磁体外部磁感线的方向从 N 极到 S 极 ③电磁铁线圈绕线方向要保持一致 实验突破 实验一 探究通电螺线管的外部磁场方向 1．为使磁场加强，可在螺线管中插入一根铁棒 2．通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场 相似 3．通电螺线管极性的判断 4．通电螺线管极性的影响因素（与环绕螺线管的电流方向有关，电流方向改变，通电螺线管的极性也改变） 例1（2014长沙）在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针.如图所示. 例1题图 (1)通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出，通电螺线管外部的磁场与_____磁体的磁场相似. (2)小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180°，南北极所指向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场的方向与螺线管中的 _____方向有关. (3)由安培定则可知乙图中 S 闭合后，螺线管的上端为___极. 条形 电流 S 【解析】（1）小磁针的北极指向与该点的磁场方向一致，南极指向与该点的磁场方向相反，从图甲中可知，通电螺旋管的周围的磁场是从它的右端出来，回到左端，这与条形磁体的磁场相似.（2）当改变螺线管中的电流方向后，小磁针转动了180°，根据磁极间的相互作用规律知小磁针受到的螺线管产生的磁场力发生了改变，即螺线管周围的磁场发生了改变，这说明通电螺线管的磁场与电流方向有关. （3）根据电池的正负极，首先在螺线管上标出电流方向，然后利用安培定则即可判断螺线管的下端为 N 极，上端为 S 极. （1）实验中给螺线管中插入一根铁棒是为了_____________________； （2）电路中串联一个滑动变阻器，是为了探究通电螺线管磁性强弱与_________的关系； （3）实验过程中，通过与条形磁铁的对比得出通电螺线管周围磁场的特点，应用了_______ ,利用小磁针的指向判断通电螺线管的磁极是应用了_______ （均选填“转换法”和“类比法”）. 增强通电螺线管的磁场 电流大小 类比法 转换法 【解析】（1）给螺线管中插入一根铁棒可以增强通电螺线管的磁性，从而增强通电螺线管的磁场；（2）滑动变阻器的滑片移动时可以改变电路中电流的大小，从而可以改变通电螺线管中磁性的强弱，因此实验中串联一个滑动变阻器可以探究通电螺线管磁性强弱与电流大小的关系；（3）通过与条形磁铁的对比得出通电螺线管周围的磁场特点，应用了类比法，而利用小磁针的指向判断通电螺线管的磁极是应用了转换法． 实验突破 实验二 探究影响电磁铁磁性强弱的因素 1.电磁铁通电后具有磁性的原理（电流的磁 效应） 2.滑动变阻器的作用（改变电路中电流大小） 3.转换法的应用（通过比较电磁铁吸引大头针或小铁钉的多少来反映磁性的强弱） 4． 控制变量法的应用 （1）探究磁性强弱与线圈匝数的关系，控制电流不变，选择匝数不同的电磁铁串联进行实验 （2）探究磁性强弱与电流大小的关系，选择同一个电磁铁（控制线圈匝数不变），移动滑动变阻器改变电路中电流大小进行实验 5．电磁铁的 N、S 极的判断（安培定则） 实验结论：电磁铁磁性强弱的影响因素与电流的强弱、线圈的匝数有关．匝数一定时，通过的电流越大，电磁铁的磁性越强；电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强 例2 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路. 例2题图 (1)实验中通过观察电磁铁_________________的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同. (2)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_____(选填“增加”或“减少”)，说明电流越___，电磁铁磁性越强. (3)我们采用_____________的方法，使通过两电磁铁电流相同，研究电磁铁磁性强弱与________的关系.根据图示的情况可知，___(选填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，________