七年级科学《力的存在》课件1(浙教版)3.2.1汇编.pptVIP

探究 在拉力相等时，弹簧伸长的长度与弹簧 的材料、长度、粗细有关 1.提出问题： 2.建立假设： 3.检验： 4.结论： 在拉力相等时，弹簧伸长的长度与哪些因素有关 在拉力相等时，弹簧伸长的 长度与哪些因素有关？ 1、 力对物体有两种作用效果，图1说明力使物体发生_________,图2说明力会改变物体的_________。 图1 图2 形变 运动状态 2、用鸡蛋碰石头，鸡蛋破了（ ） A、鸡蛋破了，说明鸡蛋受到的力的作用，而石头没有受到力的作用。 B、物体之间力的作用是相互的，鸡蛋和石头都受到了力的作用。 C、以上说法都是错误的。 B 1、将弹簧下端向下拉，弹簧的长度将 ，这时你的手的感觉？ 2、将弹簧拉的更长，手的感觉有什么变化？ 3、撤去拉力，弹簧将 。 恢复到原来的形状 变长 被上拉的感觉 被上拉的感觉越明显 物体受力会发生形变，不受力又会恢复原来的形状的性质。 弹性 物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。 弹力发生的条件： 物体发生形变 弹力产生的原因： 物体反抗形变 ①有弹力的作用，物体一定发生了形变。（ ） ②物体发生了形变就一定产生弹力。（ ） ③只要接触的物体，一定会有弹力。（ ） 你能举出生活中常见的弹力的例子吗？ × √ × 弹簧的弹力、绳子的拉力、物体之间的挤压力（如桌子的支持力等） 弹簧秤 握 力 计 请两位同学来拉伸一个弹簧测力计 为什么弹簧拉伸的长度不一样呢 力有大有小，力的大小应当怎样进行测量呢 看书本第55页的阅读材料，认识牛顿 在国际单位制中，力的单位是 简称 单位的符号为 测量力大小的工具是 实验室常用的测量力的工具是 牛顿 牛 N 测力计 （弹簧秤） 弹簧测力计 面板 弹簧 指针 铁杆 挂钩 吊环 使用弹簧测力计测力时应当注意些什么？ （1）指针调到零刻度线。 （2）测量时不应超过测量范围。 （3）观察最小刻度值。 （4）读数时，视线应与刻度面垂直。 （5）测量前，最好轻轻地来回拉动几次挂钩，防止弹簧指针卡在外壳上。 1、观察弹簧秤的面板：辨认指针、零刻度线、 量程、最小刻度。 ①弹簧秤上的单位是 。 ②指针有没有对准零刻度？ ③量程是 牛，最小刻度为 牛。 2、用手拉弹簧秤的秤钩，使指针对准1牛 处，感受1 牛力的大小，注意弹簧的长度。 牛 （手掌对两只鸡蛋的托力） 5 0.1 两位同学合作，一位同学看不到面板的刻度，拉挂钩，猜猜自己用了多少力（注意不能超过量程哟） 猜猜《科学》书本重多少牛 测量你感兴趣的东西。注意不能超过量程哟～ 科学探究 弹簧受到的拉力/N 0 2 4 6 8 10 弹簧的长度/cm 10 11 12 13 14 15 弹簧伸长的长度/cm 12 14 17 19 7 9 0 1 2 3 4 5 结论：　　　　　　　弹簧的伸长和受到的拉力成正比 有一个原长为10厘米的弹簧，现用不同的力拉时，它的长度为下表所示 ，请思考得出一些结论： 在一定限度内， 小结 一、弹力 弹性、弹性形变、弹力 二、力的测量 测力计、单位、使用方法 3、力的单位是 ，用符号 表示。 2、测量力的大小的工具是 ，我们常用的有 。 1、物体发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这 个力叫做 。形变越大，这个力 。 弹力 越大 测力计 弹簧秤 牛 N 4、下列关于弹簧秤的使用中的注意事项，错误的 是（ ） A、被测力的大小不能超过弹簧秤的最大范围。 B、测量时，指针不要与外壳摩擦。 C、使用前要先看指针是否指在零刻度线，如果不是应该矫正后再测量。 D、弹簧秤只能测量竖直方向的力。 D 5、下列情况中存在着力的作用吗？请说明理由。 1、在草地上越滚越慢的足球 2、从树上下落的苹果 3、绕着地球匀速飞行的人造地球卫星 4、在水平地面上，两张紧挨着的课桌之间 相互接触的物体并不一定有力 6、“力是物体对物体的作用”对这句话的理解中有哪些是错误的？ A、力发生在两个物体之间 B、若两个物体没有相互作用就没有力的存在 C、两个物体没有接触就没有力的存在 D、相互接触的物体间一定有力的存在 E、物体发生形变，则其一定受到力的作用 F、