三年级(下)体育教案汇编.docVIP

第1课 体育与健康基础知识（1/3）　队列队形（1/5） 教学内容：体育与健康基础知识――身高差别的原因；队列队形――二列横队与四路纵队互变。 教学目标：1．使学生初步了解身高的生理学知识，掌握调节饮食、积极锻炼促进身体健康成长的方法；初步掌握二列横队与四路纵队互变的方法。 2．发展学生灵敏素质和协调素质。 3．培养学生关注身体和健康的意识，养成体育锻炼的好习惯。 场地器材：平坦场地一块，图片、PPT演示文稿、录音机一台、《春天在哪里》磁带。 教学过程 　　一、上课常规（3分钟） 小游戏：高人起、矮人坐。学生随教师口令模仿高人和矮人起坐。 教师导语：同学们，我们在一个班里学习，年龄差不多，但是身体的高矮却截然不同，这是为什么呢？你知道这是由哪些原因影响的吗？ 二、体育与健康基础知识：身高差别的原因（20分钟） 【教学步骤】 1．教师提问：“影响身体高矮的因素有哪些？”学生根据自己的理解回答。 2．教师利用板书记录学生的答案。 3．出示不同性别、种族的图片，说明其对高矮的影响。 4．结合国外著名运动员，说明遗传、营养对身高的影响。 5．师生共同找出影响身体高矮的原因。 6．教师向学生讲解，通过科学的运动可以使人体增高。 7．师生小结： ⑴男女身高影响因素中分别有79%和92%属于遗传。 ⑵后天影响。 ①饮食方面：一般而言，营养充足则身材高大；如偏食、挑食、厌食，不按时进餐、吃零食，则身材会瘦弱矮小。这是因为营养不能满足骨骼生长需要时，身体增长的速度就会减慢。另外，与骨骼生长关系密切的营养素有维生素D、钙和磷。碘和锌不足，也会造成个子矮小。 ②体育方面：经常参加体育锻炼的同学比不经常运动的同学身高稍高些（教师补充）。这是因为体育活动有利于加快血液循环，促进骨骼的生长。 ③其他方面（补充）：一般来说，白种人比黄种人高，男人比女人高。但是，也有个别白种人比黄种人矮，男人比女人矮。我国北方的孩子普遍比南方的孩子要高些。 三、二列横队与四路纵队互换（13分钟） 【组织队形】站成二列横队。如下图所示。 【动作方法】学生先1、2报数，听到“成四路纵队－走!”的口令后，全体同学向右转成二路纵队。然后，单数学生不动，双数学生右脚向右前方斜跨一步，左脚向右脚靠拢成立正，站在单数学生的右侧。此时队伍变成四路纵队。当听到“成二列横队－走！”的口令后，全体向左转，单数学生仍不动，双数学生左脚前左前方跨一步，站到单数学生左侧。此时队伍还原成二列横队。 ×××××××××××××××× ×××××××××××××××× 　 【教学步骤】 1．教师出示二列横队成四路纵队的动作图解，讲解动作的要领和要求。 2．教师分步骤 沿地上画的级组织练习（3~4次）。 3．学生分成四组（一横排为一组）练习。 4．教师喊口令，学生集体练习（3~4次）。 四、放松活动（3分钟） 舞蹈：“春天在哪里”。如下图所示。 【组织方法】学生站成两个圆，如上图所示。两人一组跟随2/4拍音乐《春天在哪里》进行舞蹈放松。 五、结束语（1分钟） 1．教师小结：同学们，今天我们前半节课在教室里学习了体育健康基础知识，知道了人长得高矮的原因，后半节课在操场上学习了队列变换――二列横队与四路纵队的互变，大多数同学已基本掌握，同学们在课堂上积极性很高，希望你们能把这种积极性带到每节课中。 2．布置作业：学生在课下和家长一起练习二列横队与四路纵队互变。 3．宣布下课，师生再见。 【教学建议】 1．本节课的体育与健康基础知识，教师可以在课前做些课件，上课时演示给学生看，充分调动学生的积极性。 2．本节课中的队列互变，应在复习原有知识的基础上，逐渐增加新内容。 3．教师可根据实际情况，选择室内或室外完成。 4．教师可布置学生收集与体育锻炼相关的小知识。 【课后反思】 第2课 队列队形（2/2）　小足球（1/8） 教学内容：队列队形――错肩行进；小足球――颠球。 教学目标：1．进一步学习错肩行进的动作方法和小足球颠球的技术动作。 2．增强学生身体的灵敏性与协调性，形成集体协同一致的团队意识和观念。 3．激发学生的练习兴趣，培养学生团结友爱、合作互助的优良品质。 场地器材：篮球场大小的场地一块，足球每两人1个（可以用别的球替代）、球兜两人1个、录音机1台、课前可将错肩行进的路线图画出。 教学过程 　　一、上课常规：略。（2分钟） 二、准备活动（5分钟） 　 【组织队形】如下图所示。 ×× × × × ×