三组学生社会实践设计手册.docVIP

思想政治理论教研部学生社会实践设计手册 题目：红河州博物馆 课程名称：中国近现代史纲要 教学班：周二3 4节 组别：第三组 组长：杨善杰 学期：2013—2014学年春季学期 任课教师：彭小宇 2014 年 5 月 17 日 设计手册使用说明 1.题目来源有以下几个方面任何一个，社会实践基地的参观实践感受、结合教材和现实拟定题目、社会服务等，但是，题目必须和教材的理论教学紧密相联。 2.教学班由任课教师具体告知。 3.学期格式为学年+学期构成，如2013——2014学年春季学期。 4.成绩由小组内根据完成的内容和情况民主打分形成。 5.社会实践方案须由任课教师处通过，通过之后方可实践。 6.社会实践报告须真实地结合所实践的内容写，不得抄袭，否则，该小组的社会实践成绩为零分计算。 7.社会实践报告于17周之前以电子版形式提交给任课教师，即提交完整的《思想政治理论教研部学生社会实践设计手册》1份，第17周进行社会实践报告展示。（多媒体教室可以用PPT或视频进行展示） 8.所提供的社会实践报告须排好版。 9.未尽事宜在具体实践中和任课教师联系。 小组成员 （字体为小四号） 姓名 学号 姓名 学号 杨善杰 座机电话号码0431 任明辉 座机电话号码0438 刘晨龙 座机电话号码0442 丁康荣 座机电话号码0343 龚波 座机电话号码0510 姚小军 杨恒 徐立志 座机电话号码0505 陈谷焱 座机电话号码0423 李润庚 座机电话号码0517 回永晶 谢显辉 座机电话号码0432 成员分工 （字体为小四号） 姓名 要完成的内容和完成的内容 成绩（该成绩由小组提供） 杨善杰 组织小组成员，安排小组的分工，找出合理的路线，写实践报告，ppt制作 99 任明辉 搜索相关资料 99 刘晨龙 搜索相关资料 99 李润庚 管理费用的收入与支出 99 回永晶 负责与相关人员的沟通 99 谢显辉 负责与相关人员的沟通 99 丁康荣 拍照及整理照片 99 徐立志 拍照及整理照片 99 陈谷焱 整理材料 99 龚波 姚小军 杨恒 整理材料 90 社会实践活动方案 （字体为小四号）包括实践的内容、准备、如何组织实施、分工、要解决的问题、会碰到的问题及其如何解决、可行性等方面进行论证。 活动方案 经过小组的积极与仔细的讨论，最终决定前往红河州博物馆进行我们的社会实践活动。红河州博物馆是红河州唯一一所综合性地方博物馆，它具有鲜明的时代特征和民族特色，浓缩了红河文化的精髓和历史情怀，它对我们了解红河地方文化与民族文化有着不可忽视的作用。这是我们小组选择它的重要原因。其次是它对我们青少年培养民族意识与民族情结起到很好的教育作用。因此我们毫不犹豫地选择了红河州博物馆。 在此之前，我们通过向当地的同学的询问与网上的搜索，已对他有很多层面上的了解。要进一步深刻的去剖析它，我们只能亲身前往，实地实践。因此，我们进行了合理的组织与分工。杨善杰负责组织小组成员，安排小组的分工，找出合理安全的路线，写实践报告。李润庚管理费用的收入和支出。任明辉和刘晨龙负责搜索相关资料。丁康荣和徐立志负责拍照及整理。回永晶和谢显辉负责与相关人员的沟通。龚波负责报告表格的设计与制作。姚小军和杨恒负责整理材料和PPT的制作。至于乘坐何种交通工具，我们小组经过讨论，贯彻把安全放在第一位，经济放在第二位的原则，一致决定先在学校乘租电车到达目的地。在这过程中，挫折与阻碍是不可避免的。比如说实践之前，小组的某些成员积极性不高，那么我会尽可能地与他们沟通交流，让他们明白这次活动不但与成绩挂钩。更重要的是，它能锻炼我们的实践能力，这值得我们珍惜。还有就是小组成员一起商量，合理安排时间，避免与同学的私人生活相冲突。另外在实践中，可能会遇到博物馆里的人员不允许我们拍照，那我们会跟他们说清楚我们的来由的目的。如果他们还是不肯的话，那我们也会尊重他们的规定，并采取另外的方式拍照，比如在其门口大合影。 。 实践过程记录 时间 活动内容 成员签名 第四周 上网查询相关情况，搜索资料 第五周 写实践活动方案 第八周 开全员小会，确定时间与地点等相关事宜 第十二周 到红河州博物馆实践 社会实践题目（宋体四号加粗） （正文字体为小四号）字数不少于5000，包括图片等内容，但不宜过多。要写出实践时间、实践目的、实践内容、实践效果与感想、心得体会、组织实施、发现的问题及其如何解决、完成情况、成员的态度及其完成的内容、存在的问题和改进措施。 实践报告 简介： 红河州具有山区多、民族多、边境线长等特征。境内还居住有哈尼、彝、苗、傣、壮、瑶、回、布依、拉祜、布朗（莽人）等10个世居民族，少数民族人口占58%；区域内以为界，南北发展不平