九年级化学科工作计划(13-14).docVIP

2013－20化学工作计划 教 学 进 度 周次 内容 周次 内容 指 导 思 想 义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学?生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学?习培养学生的合作精神和社会责任感，?提高未来公民适应现代社会生活的能力。 2 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课题3 走进化学实室 14 课题3 二氧化碳和一氧化碳 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 教 材 分 析 本教材以化学基本概念和理论，元素和化合物等知识，化学基本实验操作?和实验操作技能和逻辑结构等为骨架。在理论和舒述中结合初中学生身心发展?和学生的认识能力和发展顺序及他们对化学知识的认识顺序拟定的。同时从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未?来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。本教材体系的第一个特点是分散?难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、等引入，?学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定?律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本?理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基?本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学?生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了?以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验?探究，同时又注意了学生能力的培养。 3 第一单元测评 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 课题2 氧气 15 第六单元测评 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 课题2 燃料的合理开发与利用 4 课题3 制取氧气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 16 实验活动3 燃烧的条件 第七单元测评 教 学 目 标 1 理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 2 重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。 3 培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。 6 第二单元测评 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 18 课题3 金属资源的利用和保护 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 第八单元测评 具 体 措 施 1 重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。 2 加强化学用语的教学 元素符号、化学式和化学方程式等是用采表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的 重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。 3 重视元素化合物知识的教学 元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。 4 加强实验教学 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强