SchoolSubject集体备课卡课后.doc

南平师范第二附属小学2013～2014学年（第二学期） 集体备课教案卡（A） 学科 英语 年段 四年级 时间 主备教师 陈梅 辅备教师 林晓静、杨则世、王宗胜、姚晨钟、俞培静 教学 目标 知识与技能 1）词汇： math ，English， music，science， PE 2）句型：What day is today？It ’s … . We have …class today. Do you have …class today? Yes, I do . \ No, I don’t. 过程与方法 a. 训练学生听、说、读、写的基本能力。b. 培养学生运用英语的语言能力、发散性思维能力和知识的迁移能力。 重难点 　教学重难点math ，English， music，science，PE及句型Do you have …class today?　Yes,　I do. /No ,I don`t. 2 本课的难点是：math ，science 的读音与单词记忆。 教具准备 多媒体课件，单词图片，各色服装小卡片若干张。 课堂教学设计及时间安排 教师活动 学生活动或 师生互动 个性化调整 一、 热身活动及复习导入 1． 师生问好。 T：Hello，boys and girls .Nice to meet you . Ss：Nice to meet you . T：Hello，what is your name？ S1：My name is T：It sounds very nice .I want to write it down. Oh, my pen? May I use your pen ? S1：Sure，here you are. T: Thank you！ 2． 展示课题 ： T：Now we are having an English class . Unit 3 School Subjects. 3．复习表示星期单词： 唱英语歌 : There are seven days. 游戏猜一猜复习表示星期几的七个单词， T：There are seven days in a week. Can you guess what day is it ? Ss：It is …. 二、教授新词汇新句型 1．从What day is it？导出新句型What day is today？It is …. T：Do you know what day is today？ （边说句子，边拿出卡片，重读today） S2：It is monday T： what day is today？ It is …. T：Let me see .（教师把Friday卡片丢了） 2. “寻宝”游戏巩固新句型。 Ss：What day is today？（边说边拍掌） S1：（根据同学的大小声提示寻找单词卡片Friday） 3．教授新单词： T：Today is Friday，We have an English class. Look ,this is our school schedule . 在课件上展出一张课程表，根据课表上的课程导出新单词 T：English，English，an English class Ss：English，English，an English class… T：We have an English class on Friday. 通过意群分解教授长句 T：（教师通过手势高低，学生快慢读，大声小声， 动作表示等辅助手段教授新单词，通过小组、 男女生、个人读进行操练。并在操练熟练后把 内容板书在黑板上，提醒学生注意a，an 的用法） 4．操练重点句型Do you have …? T：Do you have a science class on Friday？ Ss：Yes ,I do. T：Do you have an art class on Monday？ Ss： T：（根据课表的安排，师生对话操练Do you have …?） 5．填充课程表学习巩固Do you have a\ an class ? T：Look ,this is my school schedule. Can you guess what is the subject here? S1：Do you have …? T：Yes,I do.\ No,I don’t. 三、 教授课文： 1． 教师让学生听第一遍录音，并让学生回答问题。 Do they have an English class today ？ 2． 听第二遍课文要求圈出today ，Wednesday，have ， an English class