各课题组成员第二段上交资料.docVIP

《高中思想政治课教学与学生礼仪素养培养的探究》 课题研究第二阶段性计划 （ 2013年3月——2013年6月） PX391课题组执笔人 许大映 本学期本组的课题研究工作在第一阶段的研究基础上进入了新的研究阶段，有了进一步的展开，在原有课题研究工作的基础上进行更深入的研究，在第一阶段通过各种途径收集资料的基础上，第二阶段本组的研究工作主要是把收集的各种资料进行归类，在不分各自收集资料的范围下，从各种渠道收集更多更新更细的资料。针对在第一阶段研究课题中还存在的问题，根据实际情况，经过共同讨论，明确研究的范围，并在学生中进行多次调查研究分析，。为了确保本课题能够正常的开展研究工作，能够达到研究目标，取得预期的研究成果，使本课题研究能够在有计划、有目的、有步骤中进行。对学生各方面礼仪转变的情况进行对比分析总结。在研究中实行分工负责，团结协作，齐心协力完成本阶段的研究任务。本阶段本小组的的研究任务有如下几方面： 本课题组的对本课题的研究第阶段：第一阶段通过问卷了解第阶段问卷第一阶段资料收集资料进行研究，；收集资料不断加以修正、完善内容探学生文明礼仪培的具体途径与方法；第阶段说话和行为两个价学生文明礼仪培学生说话和行为两个说话和行为两个价分析、反思研究结果；第一阶段通过第阶段问卷收集资料不断加以修正、完善内容第阶段说话和行为两个价第阶段； 成 员 魏 林 飞 在第一阶段通过第阶段问卷收集资料不断加以修正、完善内容第阶段说话和行为两个价第阶段； 成 员 员 花 山 强 在第一阶段通过第阶段问卷收集资料不断加以修正、完善内容第阶段说话和行为两个价第阶段； 成 员 林 显 成 在第一阶段通过第阶段问卷收集资料不断加以修正、完善内容第阶段说话和行为两个价第阶段； 姓名:????????? ??????? 性别:?????????????????? ?????? 班级: 盘县华夏中学PX391课题组 温馨提示：为了加强校园文明礼仪建设，提高学生文明礼仪素养，树立我校学生良好的道德文明形象，因此我们设计了此份问卷，此调查只为开展学校《高中思想政治课教学与学生礼仪素养培养的探究》的课题研究之用，不作为对学生的评价，请同学们一定要根据问题如实回答，谢谢你的合作。 一、对第一阶段课题研究成果后学生礼仪的认识状况的调查： 1、你认为礼仪重要吗？（ ） A、很重要，关系到一个人的形象??? ?B、在家里不重要，在外人面前重要 C、一般，没有学习成绩重要 D、不大重要，可有可无 2、你认为人有必要学习礼仪吗？（ ） A、非常重要，它是人安身立命之本。???? B、比较重要，因为这是社会发展的需要。 ? C、不大重要，与人的生存没有多大关系。 D、根本没有必要，增添了学生的负担。 3、你认为一个优秀的人是否应该是懂礼仪的？（ ） A、一定要懂礼仪才能算得上优秀 B、不一定，只要有能力、成绩好就行。 C、一个优秀的人完全没有必要懂礼仪 4、你认为学校有没有必要进行礼仪教育？（ ） A、很有必要，礼仪实在太重要了。 B、可有可无。 C、没有必要，只要学好学科知识就够了。 D、非常讨厌这种教育，简直就是一种束缚。 5、你认为哪种礼仪最重要？（可以多选）（ ） A、校园礼仪??? ?B、家庭礼仪（敬老、待客、进餐、作客等） C、社会礼仪（公共交往、公共秩序、公共环境等） D、以上都重要。 6、你认为自己做得最好的礼仪是：（可以多选）（ ） A、校园礼仪??? ?B、家庭礼仪（敬老、待客、进餐、作客等） C、社会礼仪（公共交往、公共秩序、公共环境等） D、都做得好。 二、对第一阶段课题研究成果后学生礼仪行为习惯的调查： 1、 每天早晨，你在校门口看到老师经常会主动问好吗？（?　　?） A、会???? ?B、不会 2、与同学相处时，你会经常用到：“你好”、“谢谢”、“对不起”这类词吗？（?　??） A、会???? ?B?、不会 3、如果你的座位在里面时，你要出来，你会对同桌说什么？???????????（?　??） A、对不起，请让一下??? ?B、走开，让我走?? ?C、一句话不说，硬挤出去 4、如果有人不小心打了你一下，你会：??????????????????????????（　　??） A、也打他一下 ??B、非要对方说对不起 ?C、向对方微笑一下，表示不会介意 5、你的口头禅是不是经常有些不文明的词出现？????????????????（　 　） Ａ、是　　　　　　　　　Ｂ、不