八年级数学下册4.2平行四边形及其性质(第1课时)例题选讲课件(新版)浙教版资料.pptVIP

* 第4章 平行四边形 4.2 平行四边形及其性质（第1课时） 平行四边形的概念 例1 已知：如图，在四边形ABCD中，∠A=∠C，∠B=∠D. 求证：四边形ABCD是平行四边形. 分析：四边形ABCD的四个内角之和等于360°，而∠A=∠C，∠B=∠D，所以∠A+∠B等于360°的一半，即∠A与∠B互补，根据同旁内角互补，两直线平行，可得AD∥BC，同理可得AB∥CD. 注意点：定义“两组对边分别平行的四边形是平行四边形”是一种判定平行四边形的方法. 证明：∵∠A+∠B+∠C+∠D=360°，且∠A=∠C，∠B=∠D，∴∠A+∠B=∠C+∠D=180°，∴AD∥BC. 又∵∠A=∠C，∴∠B+∠C=180°，∴AB∥CD. ∴四边形ABCD是平行四边形. 例2 如图， ABCD中，DB=AB，∠C=70°，AE⊥BD于点E，求∠DAE的度数. 平行四边形边、角的性质 分析：由平行四边形的对角相等可得∠BAD=∠C=70°，利用“等边对等角”可得∠BDA=∠BAD，又根据条件可知△AED是直角三角形，则由直角三角形两锐角互余可求出∠DAE的度数. 解：因为四边形ABCD是平行四边形， 所以∠BAD=∠C=70. 因为DB=AB， 所以∠BDA=∠BAD=70°. 又因为AE⊥BD， 所以∠AED=90°，所以∠DAE=20°. 注意点：要利用基本图形之间的关系，这