外语系2012级语教育专业人才培养方案.docVIP

二〇一二级英语教育专业人才培养方案 目 录 一、专业基本信息 2 二、专业人才培养的标准和要求 2 （一）培养目标与人才培养的职业面向 2 （二）人才规格与毕业学分与证书要求 4 三、专业人才培养模式 7 四、课程体系设计 8 （一）专业课程设计 8 （二）实践教学设计 14 （三）就业实践（顶岗实习）设计 16 （四）第二课堂设计 16 （五）职业技能竞赛设计 18 五、教学进程表 19 （一）学时统计与教学环节时间分配表……………………… .……..……19 （二）英语教育专业教学计划进程表 20 一、专业基本信息 专业名称: 英语教育专业 专业代码：660203 招生对象：通过普通高校招生考试录取的高中毕业生、中等职业学校毕业生 学 制：基本学制3年，弹性学习年限2.5-5年。本专业人才培养方案按基本学制三年设计制订。 二、专业人才培养的标准和要求 （一）培养目标与人才培养的职业面向 1、 培养目标 本专业培养能适应地方现代化建设和小学英语教育发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的英语语言基础知识和较强的语言实践能力，熟练掌握现代教育教学技术，具有一定的人文社会科学知识，具有创新精神、创新意识、创新能力和较强的适应性，能胜任小学、幼儿园英语教育教学工作，能根据社会的需要主动适应文化事业工作的应用型英语人才。 2、人才培养的职业面向 主要就业单位：广西区内外公办、民办小学；公办、民办幼儿园；公办、民办英语培训机构。 主要就业部门：公办、民办小学；公办、民办幼儿园；小学、幼儿培训机构等教育部门。 主要工作岗位：小学英语教师，幼儿园英语教师，小学培训机构英语教师，幼儿培训机构英语教师，小教管理人员，幼教管理人员，幼儿培训机构管理人员。 表1 职业面向和就业岗位描述及职业能力要求 序号 专业人才适应的 职业类别 就业岗位岗位描述 工作能力要求 1 少儿英语 教育教学 1、了解少儿学习特点； 2、熟悉小学英语教材； 3、开展课堂教学设计； 4、组织课堂教学和课堂行为管理； 5、课后教学辅导； 6、管理班级和第二课堂活动开展； 7、指导学生学习、生活； 8、进行教学评价； 9、开展教学研究。 1、具备扎实的英语基本功和较强的英语应用能力，能进行英语听、说、读、写、译等语言活动，且语音、语调准确，句法规范，表达得体，口语流畅； 2、能熟练使用计算机进行信息整合及获取最新教研信息，会用现代设备辅助教学； 3、有良好的艺术素养，英文书写流利，会简笔画，会组织课外活动； 4、擅长制定相适应的学习目标，编写授课计划或教育教学方案，实施课堂教学； 5、熟悉管理班级，营造良好课堂学习气氛，关注学生学习生活，兼顾不同层次学生的发展； 6、组织教学考核，相互听课、评课。 2 少儿培训 机构管理 1、主持机构的管理工作； 2、掌握机构人事情况； 4、组织机构的经营与策划； 5、实施有关培训计划； 6、筹划营运成本和费用； 7、负责对外发展业务； 8、负责实施各项规章制度。 1、了解行业发展的现状与趋势； 2、有组织协调能力、人际沟通能力、文字写作能力，熟悉计算机与网络技术； 3、分析问题和解决问题的能力； 4、掌握企业经营状况，提出改善管理的意见和建议。 3、 就业岗位的特点分析 表2 英语教育专业主要岗位及工作内容分析 工作岗位 工作内容 工作要求 初次就业岗位 小学实习、三级英语教师 小学英语教学 能够初步胜任小学英语教育教学。 幼儿园英语教师 幼儿英语教学 能够初步胜任幼儿英语教育教学。 幼儿培训机构英语教师 幼儿英语教学 能够初步胜任少儿英语教育教学。 发展岗位 小学二级英语教师 小学英语教学 能够胜任小学英语教育教学。 小学一级英语教师 小学英语教学 1、能够胜任小学英语教育教学； 2、能够指导年轻教师教育教学。 小学高级英语教师 小学英语教学 1、能够胜任小学英语教育教学； 2、能够指导年轻教师教育教学； 3、能够总结教育教学经验，进行教学科研 撰写论文，相互交流。 拓展岗位 班主任 班级管理 了解班级管理工作原则，做好班级管理工作。 小学教务主任 教学管理 能制定教学计划，推动计划实施。 小学校长 学校管理 能够做好学校日常管理工作。 初中英语教师 初中英语教学 能够胜任初中英语教育教学。 旅游服务行业服务员 旅游服务管理 能够胜任旅游行业的一般服务管理工作 涉外行业管理员 涉外行业管理 能胜任涉外传真收发与登记、接转电话及记录工作。 文秘员 文秘工作 全面主持日常办公室事务。 （二）人才规格与毕业学分与证书要求 1、 人才培养规格要求 （1）具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱教育事业，遵纪守法，敬业爱岗，团结合作，具有良好的思想品德和教师职业道德。