九年级上学期期中文试卷(语文版).docVIP

九年级上学期期中语文试卷（语文版） 一、语文基础知识及运用 1、汉字积累——根据拼音写汉字。（4分） ①旁 yì 斜出 ② shǔn 吸 ③呵叱 ④谩骂 2、句子积累——默写（每空1分，共10分） ①晓镜但愁云鬓改， 。 ②一曲新词酒一杯， 。 ③ ，长河落日圆。 ④商女不知亡国恨， 。 ⑤河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘ ， ’，我之谓也。”（庄子《秋水》） ⑥《水调歌头》中表达了诗人的美好祝愿的句子是：_______________________，________________________。 ⑦那是一种力争上游的树，________________， 。《白杨礼赞》 3、名著阅读。（6分） 那穿红衣服的锣夫，与拿着锣旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣錘，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 ①作品名称： ②作者姓名： ③与主人公关系密切的两位女性分别是 和 ④简述和主人公有关的一个故事情节：（2分） 二、综合实践（8分） 4、探究“献给教师节一份特殊的礼物”后做题。 （1）教师节的时间是 。 （2）写出一位著名教育家： 。 （3）写出歌颂教师的诗句： ， （4）教师节来临，班长就目前教师的状况，组织全班同学开展调查。在调查活动中，同学们根据调查得来的数据制成下表： 调查对象 工作量 （年级、周） 备课 情况 上课 情况 批改作业 情况 辅导情况 语文教师 12 每天 每天 每天改 上自习 数学教师 12 每天 每天 每天改 上自习 外语教师 12 每天 每天 每天改 上自习 体育教师 4 周 周2 无 不上自习 历史教师 4 周 周2 周改 不上自习 请用一句话表述你分析图表得出的结论： 8、实验中学为帮助后山乡贫困的失学儿童重返课堂，将要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如：比喻、对偶等）。（2分） 三、古诗文阅读（13分） 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 9、解释下列加点的词。（4分） ①惩山北之塞 ②汝心之固。 ③杂然相许 ④河曲智叟亡以应 10、翻译下列句子。（4分） ①寒暑易节，始一反焉。 ②而山不加增，何苦而不平。 11、读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示，请联系生活实际简要谈谈你的看法。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12、在你所熟悉的古代寓言、神话故中，还有哪些与本文的意义相同？请写出两个故事的名称。______________________、_______________________。（2分） 四、现代文文阅读（39分） （一）阅读《囚绿记》中的文字，完成文题。（16分） ?①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻绮丽的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 ②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。? ③可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它