二O一O年泰安市考英语样题及答案.docVIP

二O一O年泰安市学业考试《考试说明》 英语学科 Ⅰ.命题指导思想 遵循“有助于有效衡量初中生英语水平，有助于中学实施素质教育，有助于推进课程标准实施”的原则，坚持能力立意的命题指导思想，着力于稳中有变，稳中有新，进一步体现新课程所提出的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的要求。在保持试卷长度、题型结构、试卷难度、阅读量与书写量相对稳定的基础上，使试题内容更加注重基础性，突出综合性，把握时代性，反映地方性。在试卷结构上，根据不同层次的需要，设置考查听、说、读、写各种技能的题型。试题情境尽量贴近实际、贴近生活、贴近时代；注意反映我市课程改革的成果和初中阶段的教育教学水平。正确发挥考试的导向功能，做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，建立学习英语的成就感和自信心，提高综合语言运用能力；有利于引导教师改进教学和学生学会学习；有利于对初中教学起到正确的导向作用；有利于普通高中招生改革和事业发展。确保试题的区分度和信度发挥试卷毕业升学双重功能根据《课标》中所规定的五级目标要求(初中毕业要求)兼顾高中阶段学校招生的需要立足基础知识注重运用强调能力着重考查学生用英语做事情和完成任务的能力(一) 语言知识要求考生掌握并能运用英语语音词汇语法基础知识以及所学功能意念和话题要求词汇量为1500~1600 (二) 语言运用1. 听力要求考生能听懂有关日常生活中所熟悉话题的对话和简短独白考生应能 1) 能根据语调和重音理解说话者的意图 2) 能听懂有关熟悉话题的谈话并能从中提取信息和观点 3) 能借助语境克服生词障碍了解大意 4) 能听懂接近正常语速的故事和记叙文理解故事的因果关系 2. 说要求考生能朗读短文和连续说话考生应能 1) 能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文 2) 能就熟悉话题根据所提供的信息说一段话不少于7句话 3) 在以上口语活动中语音语调自然语气恰当 3. 阅读要求考生能读懂常见体裁的简短文字材料例如公告说明广告以及书报杂志中关于一般性话题的简短文章考生应能 1) 理解主旨要义 2) 理解文中具体信息 3) 根据上下文推断生词的词义 4) 作出简单的判断和推理 5) 理解作者的意图和态度 4. 写作要求考生根据提示进行书面表达例如根据所读文章按要求表达根据文字或图表信息写短文根据提示叙述事情简单表达观点和态度等考生应能使用一定的句型词汇和语法比较清楚连贯准确地用英语表达自己的意思20小题，每小题1.5分，满分30分。 要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料。在不超越初中生英语语言水平的前提下，阅读材料的选取题材多样化，包括科普、社会、文化、政治、经济等。体裁避免单一化，包括记叙文、说明文、应用文、议论文等。 4、书面表达 第一节 词汇运用。本节的目的在于考察学生对单词的识记和灵活运用能力。 （一）单词拼写。要求学生能根据语境和首字母或汉语提示正确判断所填词汇并能用其正确形式填空。 （二）综合填空。 要求根据短文意思，，使通顺完整。该试题的测试目的在于考查考生的阅读理解和书面表达能力。具体要求是：阅读所给短文 (总阅读量不少于词), 并根据短文后题目的要求进行答。 听 力 (共25小题，每小题1分；满分25分) (一) 听句子，选择适当的应答语。每个句子读两遍。 (二) 听对话，选择相应的图画。每段对话读两遍。 (三) 听五段对话和五个问题，选择正确答案。每段对话及问题读两遍。你将有15秒钟的时间阅读下面5个小题。 (四) 听一段长对话，选择正确答案。对话读两遍。你将有15秒钟的时间阅读下面5个小题。 (五) 听短文，回答下面五个问题，选择正确答案。短文读两遍。你将有15秒钟的时间阅读下面5个小题。 第二部分 语言知识运用（共两节, 满分25分） 第一节 语法和词汇 (共15小题, 每小题1分; 满分15分) 从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。 第二节 完形填空 (共10小题, 每小题1分; 满分10分) 阅读下面短文,掌握其大意,然后从41—50 各题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 第三部分 阅读理解（共20小题,每小题1.5分; 满分30分） 阅读下列短文,从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中, 选出最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。 第四部分 书面表达（共三节） 词汇运用（共两题，满分15分） (一) 单词拼写（共5小题，每小题1分；满分5分） 根据句意和首字母或汉语提示，将单词的正确形式写在题中相应的横线上。 (二) 综合填空（共10小题，每小题1分