实验区学生评价与试改革的调研报告.docVIP

实验区学生评价与考试改革的调研报告 国家基础教育课程改革“促进教师成长和学生发展的评价体系的研究”项目组 在新课程实验的第一个学期，评价与考试改革工作主要集中在学生方面。通过我们的调研和各实验区寄来的有关材料，可以看出实验区的教育行政部门和各学校对于评价与考试改革工作给予了高度的重视，对改革工作充满了热情，大家认真学习了《基础教育课程改革纲要（试行）》、《中小学评价与考试制度改革的指导意见（送审稿）》以及《关于国家基础教育课程改革实验区中小学期末评价与考试改革的建议》等文件，较深刻地理解和贯彻了评价与考试改革的理念，广大教师和教研人员围绕着突出评价的发展性功能，在评价标准、评价内容、评价方法、评价工具和评价反馈等方面做出了很多有益的努力和尝试，积累了很多成功的经验，具有进一步推广的价值。同时，我们和实验区也感到当前的评价与考试改革工作还存在一些问题，教师还有种种困惑，评价与考试改革的环境也有待进一步改善。对实验区一个学期的评价与考试改革工作进行总结和反思，积累成功的经验，关注存在的问题，将有助于更好地推进下一阶段的改革。 一、实验区评价与考试改革的有益尝试和成功经验 　　通过培训和课改实践，实验区的行政领导、科研和教学人员逐步树立了正确的评价与考试观念，突出评价的发展性功能，促进学生发展已成为实验区教育工作者的共识。在观念改变的基础上，实验区教育工作者做出了种种有益的改革尝