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神经系统的方式 年级 7年级生物 教学 时间 第_ 周第 课时 课型 练习课 课题 神经调节的基本方式（2） 主备教师 二次备课教师 教 学 目 标 知识目标：概述反射是人体神经调节的基本方式；区分简单反射和复杂反射；描述反射弧的结构。 能力目标：通过膝跳反射的实验理解反射的概念； 情感目标：了解复杂反射建立的过程。 教 学 重 点 难 点 重点：人体神经调节的基本方式 教学 资源 神经系统反射弧图片资源及多媒体课件 教法与学法简述 本节课教师采用观察与思考的方法进行教学，增强低垂动手动脑和能力。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 复习提问：反射弧的组成， 复习过程（合作探究，展示交流）： （一）看课本完成提纲 反射的定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 反射弧　　＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 反射 ＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 反射的类型　　 ＿＿＿＿＿： ＿＿＿＿＿：其中人类特有的反射是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （二）交流与总结（知识整合提升）： 板 书 设 计 第三节 神经调节的基本方