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文学理论（下） 期中复习资料 “心画心声” 《文心雕龙·体性》：“气以实志，志以定言，吐纳英华，莫非情性。”正确理解“文如其人”，这里的文是指作品的格调。风格的定义和内涵 文学风格是指作家的创作个性在文学作品的有机整体中通过言语结构所显示出来的、能引起读者持久审美享受的艺术独创性创作个性内在根据主体与对象、内容与形式的统一基本条件语言组织文体外部特征、创作个性是文学风格形成的内在根据创作个性不能单方面决定和构成风格，风格的形成受到题材主题、体裁的影响日常个性是作家在世俗生活中表现出来的习性，常为俗世功利困扰，而创作个性是作家在精神活动中体现出来的习性，具有审美的超功利性。主体与对象的和谐统一是风格存在的基本条件布封提出“风格即人”第三节 文学风格的类型与价值一、风格类型的划分 简分法：刚柔二分 繁分法：刘勰《文心雕龙·体性》若总其归途，则数穷八体：一曰典雅，二曰远奥，三曰精约，四曰显附，五曰繁缛，六曰壮丽，七曰新奇，八曰轻靡。 二、文学风格的审美价值 不同的文学风格有不同的审美价值 风格的审美价值可以超越时代但它在多大程度上得到实现，却往往又受到时代的价值取向的影响和制约 一、材料（信息）储备的主题性特征 1.材料，是文学创造的第一要素，也是研究文学创造过程的第一起点。 2. 文学材料的本质属性指出储存文学材料仓库和获取文学材料的唯一源泉——社会生活（填空） 3. 文学材料是指作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得，因而具有主体性的一切生动、丰富但却相对粗糙的刺激或信息 4.作家的文学创造活动，主要是以主体所积累的这些内在的东西作为基础和内容，并通过加工与改造，使之成为创造性产品的。 5.文学主体包含作家对材料的主观体验 6.获取材料的途径：无意获取：童年经验；有意获取；实践获取；书本获取 【无意获取和有意获取是按照作家精神专注的去向和程度而划分的。a.无意获取：普鲁斯特从事文学创造的材料是无意识获取（《追忆似水年华》）b.有意获取：罗曼罗兰，纪德到十月革命后的苏联采访，巴金到朝鲜战场考察，路遥的《平凡的世界》3年搜集，3年写作】 【实践获取和书本获取是从作家获取材料的渠道来划分的】 二．艺术发现 1.含义：家被内在积累的材料所引发，并与主体当前由于某种“关注”而形成的心理趋向、优势兴奋中心相联系，突然间向外在事物、事件、现象的投射 2.表现：从习见的事物中看出新成分或新特征；从平凡的现象上察觉出潜藏的非凡意蕴；从平淡的旧形式间寻找不同的排列组合方式 【第1点为名词解释，1.2两点合起来是简答题，并注意第二点3个特征须用例子来支撑】 3.艺术发现的心理特征：a作家心灵的蓦然领悟；b作家独特眼光和非凡观察力的凝合，体现着深层的心理内容；c外在事物的某一突出之点与作家个人内心体验的契合；d只是把透以独特眼光所看到的成分注入其中，从而在知觉中出现一个新的创造物 。【注意举例，此题为简述题】 三．创作动机 概念：1.驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力；2.具体的文学创造过程能否完成的关键；3.分类：远景动机、近景动机、主导动机、非主导动机、高尚动机、卑下动机、有意识动机和无意识动机【三点必写】 第二节 文学创造的构思阶段 一．艺术构思及其心理机制 1.艺术构思定义：作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的驱动下，通过回忆、想像、情感等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。 【以下大部分为选择填空】 （一）回忆与沉思 1.回忆方式：直接回收法、挨次扫描法、按层次推论法（定义在书P131） 2.沉思定义：在寂静和孤独中对心中的某个形象或某种意念的深沉思索，对对象的二度体验要有理性思维和情感的参与 （二）想象与联想 1.想像 a.含义：把过去经验的记忆和先前形成的心中之象在某种新刺激下重新合成一个新结构的过程 b.种类：再现想像；比拟想像；虚构想像。比拟想像、虚构想像又叫创造想象。文学创造者的艺术构思过程又叫形象思维。所谓形象思维，其核心就是借助想象所从事的思维。 2.联想 a.含义：由此形象出发，瞬间涉及彼形象，在延展中所思索的形象不断变化的心理活动过程 b.种类：（联想的三条规律）接近联想；类似联想；对比联想 （三）灵感与直觉 A．灵感概念：1.灵感是艺术构思阶段最重要的方式之一，创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象，其外在形态是对问题突如其来的顿悟。2.其特征：非预期性和转瞬即逝性3.灵感大体上是作家在内心长期积累、比较、分析材料、艰苦地思索以至达到寝室俱忘的程度后，突然在无意之间获得一种可能性的结果。【名词解释】 B．直觉 1.含义：省略了推理过程而对事物的底蕴或本质作出的直接了解和揭示