大气运动-热力环流(修改稿).docVIP

学习内容：冷热不均引起的热力环流 本节内容 1 节课学完。 一、目标任务： 学习目标 1、掌握热力环流形成的原理 2、了解常见的三种热力环流形式 学习重点 热力环流形成的原理及常见三种热力环流 学习难点 分析热力环流中的温压关系 二、学习过程 （一）自主学习： 实验观察部分： 看视频“宁夏”，观察风从哪里吹向哪里？ 看小实验，得出什么结论？ 回头看课前思维引导，你的结论对了吗？ 看实验视频，你观察到了什么现象？ （二）问题探究： 探究二：你知道诸葛亮葫芦峪火攻司马懿的故事吗？为何发出了“谋事在人，成事在天，不可强也”的千古悲叹？到底是“天意”还是“人为”？为什么？ 三、热力环流如果应用到海陆大环境中会产生什么现象呢？MV中的风向是否正确呢？ 你得出了什么结论？ 白天 夜晚 知识整合： 1、等压面与等压线的差异； 2、大气的运动形式与气压的关系？ 3、近地面与高空的温压关系？ 探究三：你能根据所学知识，绘图解释下列现象吗？ 1、城市风及其在城市规划中的应用？ 2、海滨地区白天和夜晚的海陆风。 3、山区白天和夜间的山谷风。 4、根据你对生活的观察，例举几个你所知道的热力环流现象。 （三）巩固提升： 一、单项选择题： 1、引起大气运动的根本原因是（ ） A．海拔高低差异 B．海陆热力性质差异 C．太阳辐射能纬度差异 D．各地的气压差异 2、大气运动最简单的形式是（ ） A．低纬环流 B．大气环流 C．热力环流 D．季风环流 3、形成风的直接原因是 A．水平气压梯度力地转偏向力 C．地心引力 D．冷热不均5、下列示意图中符合热力环流原理的是（ ） 6、读“热力环流等压面剖面图”，其中画法正确的有（ ） 7、读下面四幅海陆风示意图，判断近地面（ ） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8、读热力环流侧视示意图，正确的说法是 A．温度：a＞d＞c＞b B．气压：b＞a＞d＞c C．引起该环流的原因是地面冷热不均 D．热力环流是大气运动最复杂的形式 9、下面四幅图分别表示四种大气环流形式，其中完全错误的一组是 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 二、综合题 10、读同纬度近地面等压面分布示意图，回答下列问题： （1）比较A、B两点气压值的大小。 （2）比较甲、乙两地气温和气压值的大小 。 （3）在横线上画箭头表示空气流动的正确方向。 （4）该图若表示中国滨海地区某时刻等压面分布状况，则此时滨海地区吹海风还是陆风？ 17 班级班号 姓名 华容一中高一地理学案 累计第 页 “功夫不负有心人”、“学习要靠自用心，老师只是引领人”。 月亮 太阳 地面