新版人教三年级上册思想品德与社会教学计划.docVIP

三年级上册思想品德与社会教学计划 班级 科目品德与社会 册别 5 任课教师 制定日期 基本情况 班级人数 学力基础（上期末检测成绩） 男 女 合计 学科素质 平均分 学科素质优秀 学科素质良好 学科素质合格 学科素质待合格 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % （二）教学内容 单元 序号 单元 名称 单元 篇目 单元教材简析 （教学目标、重点、难点） 教学 时数 1 2 夸夸我 自己 温暖的家 家 《我的自 自画 像》 《别人眼 眼中 的我》 《心中 有阳 光》 《温 馨的 港湾》 《爸爸 妈妈， 你们 辛苦 了》《 爸爸妈 妈的心 ，我能 懂》 目标： 通过这一单元的学习，让孩子了解自己，肯定自己，明白 应该勇敢地去挑战困难，让孩子更加自信。 重点： 让孩子了解自己，肯定自己，明白应该勇敢地去挑战困难， 让孩子更加自信。 难点： 让孩子明白，谁都有不如自己的地方，我们应该相信自己 ，只要心中有太阳，就能朝着明天快乐地奔跑。 目标： 通过这一单元的学习，让孩子了解家的概念，了解爸爸妈 妈的辛劳，学着与父母沟通、学着关心父母。 重点： 让孩子了解家的概念，了解爸爸妈妈的辛劳，学着与父母 沟通、学着关心父母。 难点： 了解父母对自己的期望，并明白要尝试着去做。 6课时 6课时 单元 序号 单元 名称 单元 篇目 单元教材简析 （教学目标、重点、难点） 教学 时数 3 4 5 我爱我们 们的学校 校 家乡的 山山水 水 有趣的家 家乡风 情 《说说 我们的 学校》 《校园 里的发 现》《给 学校画 张地图》 《在学校 工作的 人们》 《我能 为学校 做点什 么》 《看地 图找家 乡》《家 乡的山 和水》 《我的 家乡变 了样》 《家乡 的明天 更美好》 《我喜 欢过年 》《家乡 的风味小 吃》《小 城故事 多》《一 起采风 去》 目标： 通过这一单元的学习，让学生了解校园，爱护校园的一草一 木，学做校园的小主人，并把校园地图画出来。 重点： 让学生了解校园，爱护校园的一草一木，学做校园的小主 人，并把校园地图画出来。 难点： 试着为保护校园做点什么，并落实到行动上。 目标： 通过这一单元的学习，让学生在地图中找到家乡，了解家 乡的山山水水，了解家乡的物产，了解家乡的变化，并展望家 乡的未来。 重点： 让学生在地图中找到家乡，了解家乡的山山水水，了解家乡的物产，了解家乡的变化，并展望家乡的未来。 难点： 了解家乡的山山水水，了解家乡的物产，了解家乡的变化。 目标： 通过这一个单元的学习，让学生了解家乡的风土人情，了 解家乡特产、家乡故事、并自己去搜集一些家乡的风情。 重点： 让学生了解家乡的风土人情，了解家乡特产、家乡故事、 并自己去搜集一些家乡的风情。 难点： 自己主动去搜集有关家乡的风情。 10课时 8课时 8课时 （三）教学进度 周次 教 学 内 容 安 排 备 注 1 我的自画像 2课时 2 别人眼中的我 2课时 3 心中的阳光 2课时 4 温馨的港湾 2课时 5 爸爸妈妈，你们辛苦了 2课时 6 爸爸妈妈的心，我能懂 2课时 7 说说我们的学校 2课时 8 校园里的发现 2课时 9 给学校画张地图 2课时 10 在学校工作的人们 2课时 11 我能为学校做点什么 2课时 12 看地图，找家乡 2课时 13 家乡的山和水 2课时 14 我的家乡变了样 2课时 15 家乡的明天更美好 2课时 16 我喜欢过年 2课时 17 家乡的风味小吃 2课时 18 小城故事多 2课时 19 一起采风去 2课时 （四）教学措施 1.开发和利用初中学生已有的生活经验实施教学。 2.紧密联系初中学生逐步扩展的生活实际实施教学。 3.充分运用现实生活中丰富、鲜活的教学资源实施教学，并尽量满足初中学生对现实生活中热门话题的关切。 4.将基本原理、基本概念和基本知识融入生活实例之，以利于学生理解和掌握所学知识。 （五）教研（改）项目 怎样合理的将品德教学融入生活的内容,用生活来教育 （六）教导处审查意见