山东省邹平县实验中学七年级数学下册《有理数加法》教学案1（无答案） （新版）北师大版.docVIP

山东省邹平县实验中学七年级数学下册《有理数加法》教学案1 （新版）北师大版 （一）课前学习导引： 如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作 比较大小：2 －3，－5 －7，4 已知a -5，b +3， 则︱a ︳+︱b︱ （二）课堂学习导引 正有理数及0的加法运算，小学已经学过，然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围。例如，足球循环赛中，可以把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和叫做净胜球数。如果，红队进4个球，失2个球；蓝队进1个球，失1个球.于是 （1）红队的净胜球数为 4＋（－2） ， （2）蓝队的净胜球数为 1＋（－1） 。 这里用到正数和负数的加法。那么，怎样计算4＋（－2），1＋（－1）的结果呢？ 现在让我们：某人从一点出发，经过下面两次运动，结果的方向怎样？离开出发点的距离是多少？规定向东为正，向西为负，同学们数学式子表示①先向东走了米，再向东走米，结果怎样？表示为 ②先向西走了5米，再向西走了3米，结果如何？可以表示为： ③先向东走了5米，再向西走了3米，结果呢？可以表示为： ④先向西走了5米，再向东走了3米，结果呢？可以表示为： ⑤先向东走了5米，再向西走了5米，结果呢？可以表示为： ⑥先向西走米，再向东走米，结果呢？可以表示为：（3）、一个数同0相加，仍得 。 例1 计算（能完成吗，先自己动动手吧！） （－3）＋（－9） （2）（－