开放教育入学指南成性考核册答案.docVIP

开放教育入学指南形成性考核册 第一次作业 一、名词解释：（共20分，每小题5分） 1、学分制：学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。 2、必修课：“宽进”是指不需要通过全国统一的高等教育入学考试即可注册学习。开放教育的特征之一，是为每个想学习的人提供了入学的机会。“严出”是指所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。 3、实践性教学环节：实践性教学环节是为配合理论教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。 4、课程教学设计方案：是根据课程教学大纲和专业教学实施方案的要求制定的，它对课程教学大纲的内容和要求作了进一步的细化和说明，同时详细给出了本课程所能提供给学生的各种学习支持服务信息，是学生学习课程的重要导学材料。 二、填空（共30分，每空1分）： 1、选修课的学分约占最低毕业总学分的( 40 )%。 2、学生完成学业需要修读中央电大 左右统设必修课和不超过( 3 )门限选课，及计划规定的( 集中实践 )环节和省电大开设的（ 必修 ）课程。 3、学生参加考试的资格之一，是必须完成（中央电大、省电大布置的50）％以上的平时作业。 4、央电大“五统一”是指关于统设必修课的（统一课程名称、统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准 5、开放教育的本质是人人享有终生接受教育的权力，同时意味着对教育象（教育观念）、（教育资源）、（教育过程）的开放。 6、接受开放教育的学生以自主学习为主，对各种学习资源（包括多种媒体教材和多种现代化手段）的利用更具有（多元化）和（个性化）特点，对完善的（学习支持服务）需求更为迫切。 7、开放教育实行学分制，学习年限为（2~8）年；学习上进，学分积累 ，一般不需要8年。 8、学习指导书主要是对教学要求的说明，（难点、疑点）的分析，以及利用多种媒体（自主学习）的方法指导。 9、按规定，（作业）、（实验）或（课程设计）的成绩为形成性考核成绩，是学生参加期末考试的前提，并按一定比例记入课程考核及相应的学分。 10、省电大制定的专业教学实施方案细则是学生获取对本专业教学工作具体安排等（相关教育信息）的重要渠道。 11、根据滚动开设课程的原则，中央电大（每学期）都安排全部课程的考试，不单独安排补考。（如果你参加课程考试不及格）可参加以后学期（相同科目）的考试，直至成绩合格为止。 12、限选课所占学分最多（不超过）最低毕业总学分的20%； 13、教学大纲是学生学习的（重要指导）性文件。 14、电大开放教育招生实行：（免试入学）、（验证注册）的方式。 三、问答题：（共50分，每小题10分） 1、比较传统教育，远程教育有哪些主要特征？ 答：在整个学习期间，师生准永久性地分离；教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响；利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容：提供双向通信交流；在整个学习期间，准永久性地不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，为了社交和教学目的进行必要的会面。 2、为保证学习成绩优异，你将如何处理好工学矛盾？ 答：在职、业余学习的成年人如何处理好工学矛盾，每个人的具体情况各不相同，没有一个适合所有人的万全之策。下面的建议也许可以帮助你缓解工学矛盾。 计划好你的时间。每一天、每一月的时间多少是固定的，对你来说却是有弹性的。如果你能够事先计划好你的时间，学习时间是可以挤出来的。 保持旺盛的精力。做到生活有规律，注意饮食营养，保证充足的睡眠，保持适量的运动和休息，能够以旺盛的精力投入工作和学习。 养成自主学习的习惯。很多人习惯于全日制学校的学习方式，难以适应在职、业余、自主学习的方式。只要精心安排好自己的时间，把学习当作每天生活的一个组成部分，就会习惯成自然，工学矛盾将逐渐缓解。 创造良好的学习环境。良好的学习环境是保证学习时精力集中，提高学习效率的重要因素之一。 运用学习技巧，提高学习效率。如果能够掌握和运用一些学习技巧来提高学习的效率和效果，就会充分有效地利用好有限的学习时间，最大程度地缓解工学矛盾。 3、当学习遇到困难时，寻求帮助的方法有哪些？ 答：远程开放教育中的学习者常常会遇到自己难以解决的困难和问题。此时，你需要寻求帮助。下面介绍几种寻求帮助的方法。 向学习小组的同学请教或与他们讨论。 要求教师在辅导课上讲解，或在辅导课前后给予单独讲解。 通过电话、语音信箱、电子邮件（Email）或信函、上交的作业等要求教师给予解答。 约请教师单独会面给予解答。 通过网上讨论板（BBS）寻求解答。 通过直播课堂的热线电话或双向视频提出问题，寻求解答。 如果有些问题是属于管理上的，应由省级电大或中央电大解答的，可通过电子邮件或电话联络解决。 ４、远程开放教育的学生自入学始，学习过程应完成哪些“