农业职业学校体育学现状与思考.docVIP

农业职业学校体育教学现状与思考 王其斌 （云南省普洱农业学校 云南普洱 665000） 【摘要】农业职业学校的体育教学普遍存在着学生厌学、教师难教、教材内容重复等问题，教学质量出现下降趋势。改进的措施主要是教师应不断提高教学水平，调整对体育教学内容设置，改变刻板的课堂组织形式，努力提高教学质量。 【关键词】农业职业学校；体育教育教学；现状；思考 自“并轨”之后，农业职业学校不断深化的教育教学改革影响到了教育教学工作的各个方面，体育教育教学也不例外。多年来，农业职业学校的体育教育教学虽然为适应新的教学形势也进行过一定程度的教改和课改，但就笔者所供职的云南省普洱农业学校而言，从近五个学年度《国家学生体质健康标准》测试成绩的统计数据 表1 反映出，体育课堂教学的质量不但没有得到提高，反而正在逐年下降。从国家教委、国家体委、卫生部、国家民委、国家科委联合对全国中小学生体质状况的普查中得出的“学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前明显下降”这个结论来看，云南省普洱农业学校的这种现状并不是个案。对于当前的现状，笔者认为作为农业职业学校一线的体育教师，有必要从教、学两个角度进行全面的分析和深入的思考，以期能在今后的工作中探索出一条提高教育教学质量的途径。 表1：云南省普洱农业校《国家学生体质健康标准》成绩统计表 学年度 优秀 良好 及格 不及格 2005-2006 8.45% 33